أثر إستخدام أسلوب المشاركة الجماعية في تدريس الدراسات الإجتماعية بالصف الثاني الإعدادي على تحصيل التلاميذ وتنمية إتجاهاتهم نحو العمل الجماعي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أحمد جابر أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زايد، مصطفى زايد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 10 , مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 468 - 488 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 3984 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 01498nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0185011 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السيد، أحمد جابر أحمد |e مؤلف |9 122911 | ||
| 245 | |a أثر إستخدام أسلوب المشاركة الجماعية في تدريس الدراسات الإجتماعية بالصف الثاني الإعدادي على تحصيل التلاميذ وتنمية إتجاهاتهم نحو العمل الجماعي | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 1994 |g يناير | ||
| 300 | |a 468 - 488 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a ملخص بحث | ||
| 555 | |a 4715 |a 5825 |a 4328 |a 5403 |a 46365 |a 42529 | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a البحوث التربوية |a طرق التدريس |a تدريس العلوم الاجتماعية |a الميول |a العمل الجماعي |a النشاطات المدرسية |a التعلم التعاوني |a تطوير المناهج |a اعداد المعلمين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع 10 , مج 1 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 010 |x 1110-2292 | ||
| 700 | |a زايد، مصطفى زايد محمد |g Zayed, Mostafa Zayed Mohammed |e م. مشارك |9 232381 | ||
| 856 | |u 0081-010-001-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 3984 |d 3984 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج التقصى الجماعى لـ ثيلين (Thelen) فى تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية فى تنمية التفكير التاريخى والاتجاه نحو العمل الجماعى لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الحماد، نوف بنت على إبراهيم منشور: (2019) -
فعالية استخدام استراتيجيتي التعلم المتمركز حول المشكلة والتعلم البنائي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف
بواسطة: سليمان، سميحة محمد سعيد منشور: (2014) -
توظيف الجولات الإفتراضية فى نمط التعليم الجماعى لتنمية مهارات التفكير الأساسية : فى مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
بواسطة: محمود، حمدي أحمد منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية المكعب في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التخيل التاريخي والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، سارة عبدالستار الصاوي منشور: (2019) -
أثر إستخدام المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم على التحصيل والإتجاهات نحو المادة وتذكرها لدى بعض تلاميذ الصف الأول الأعدادي بمدينتي أبوظبي والعين
بواسطة: عبدالقادر، محسن مصطفى محمد منشور: (1994)
