0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
أبو غرارة، بسمة علي
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'أبو غرارة، بسمة علي'
, وقت الاستعلام: 0.07s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Voscreen Educational App: Its Impact on Teaching Grammar to EFL Students
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تطبيق VoScreen "فوسكرين" التعليمي: أثر تدريس القواعد اللغوية على طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف:
أبو
غرارة
،
بسمة
علي
المصدر:
مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
, مج8, ع1
الناشر:
جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
671 - 678
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة التجريبية إلى استخدام تطبيق Voscreen "فوسكرين" لتعزيز تعليم قواعد اللغة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ولقد تكونت عينة الدراسة من 40 طالبا من جامعة طيبة: 20 ل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
6
2
اختر هذا السجل
Impact of Songs on Vocabulary Acquisition in Young Foreign Language Learners
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر استخدام الأناشيد التعليمية على اكتساب المفردات اللغوية في الصفوف الأولية
المؤلف:
أبو
غرارة
،
بسمة
علي
المصدر:
مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
, ع38
الناشر:
جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
283 - 294
المستخلص:
أجريت هذه الدراسة لمعرفة أثر استخدام الأناشيد التعليمية على اكتساب المفردات اللغوية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي في إج...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
4
3
اختر هذا السجل
Blackboard Adoption in EFL Teaching: Instructors Acceptance and Use
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
اعتماد البلاك بورد في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: قبول أعضاء هيئة التدريس واستخدامهم
المؤلف:
أبو
غرارة
،
بسمة
علي
المصدر:
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
, مج45, ع3
الناشر:
جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
259 - 277
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من مدى التوافق بين عوامل نموذج النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا وبين قبول واستخدام نظام البلاك بورد من قبل مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية....
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو