ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > ابن ياسين، ثناء محمد أحمد

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'ابن ياسين، ثناء محمد أحمد', وقت الاستعلام: 0.2s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

محتوى مقرر العلوم للصف الأول متوسط ومعايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المعلمات دراسة تقويمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	ابن ياسين، ثناء محمد أحمد
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 137
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 59
المستخلص:	وتهدف الدراسة إلى تحديد معايير الجودة الشاملة اللازم توفرها في محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط، والوقوف على مدى توفرها في ذلك المحتوى في المجالات الآتية: أهداف تدريس العلوم، ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

82

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية تصور مقترح في ضوء متطلبات العصر قائم على التعلم الفردي الذاتي باستخدام الموديولات التعليمية على التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في العلوم التجريبية لدى طالبات الصف الثالث م...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	ابن ياسين، ثناء محمد أحمد
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 13, ع 2
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	35 - 64
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

219

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية نموذج مقترح للتعليم الإلكتروني في ضوء المعايير الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد من خلال مقرر العلوم لدى تلميذات الصف الأول المتوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	ابن ياسين، ثناء محمد أحمد
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع28
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	162 - 219
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الوقوف على فاعلية النموذج المقترح للتعليم الإلكتروني في ضوء المعايير الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد من خلال مقرر العلوم لدى تلميذات ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

80

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استراتيجيات التعلم النشط و تنمية عمليات العلم : الأهمية و المعوقات من وجهة نظر معلمات العلوم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	ابن ياسين، ثناء محمد أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 44, ج 2
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 104
المستخلص:	\ هدفت هذه الدراسة إلى تحديد استراتيجيات التعلم النشط المهمة والمناسبة لتدريس مقررات العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات العلوم, والوقوف على درجة استخدامهن لها في ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1563

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية نموذج بنائي معزز بأساليب التعليم عن بعد في الأحياء لتنمية مهارات التفكير التأملي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using a Constructivist Model Enhanced by the Distance Education Methods in Teaching Biology in Developing Reflective Thinking Skills and Retention of Learning among High School Students
المؤلف:	ابن ياسين، ثناء محمد أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع136
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	23 - 44
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية نموذج بنائي معزز بأساليب التعليم عن بعد في الأحياء لتنمية، مهارات التفكير التأملي، وبقاء أثره لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتم تطبيق المنهج شبه ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

164

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل