0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الجبوري، خميس ضاري خلف
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'الجبوري، خميس ضاري خلف'
, وقت الاستعلام: 0.09s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
أثر توظيف استراتيجية التفكير التناظري في اكتساب المفاهيم النفسية والعادات العقلية عند طالبات الصف الخامس الأدبي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Employing the Analogical Thinking Strategy on Acquiring Psychological Concepts and Mental Habits of Fifth Literary Grade Female Students
المؤلف:
الجبوري
،
خميس
ضاري
خلف
المصدر:
مجلة الجامعة العراقية
, ع57, ج1
الناشر:
الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
528 - 545
المستخلص:
هدف البحث تعرف أثر توظيف استراتيجية التفكير التناظري في اكتساب المفاهيم النفسية والعادات العقلية عند طالبات الصف الخامس الأدبي، اتبع الباحثان تصميما تجريبيا من نوع المجموعات المتكا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
10
2
اختر هذا السجل
أثر استراتيجية ليد في اكتساب المفاهيم النفسية وتنمية كفاية التمثيل المعرفي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Leed’s Strategy on Acquiring Psychological Concepts and Developing the Sufficiency of Cognitive Representation for Fifth-Grade Literary Students
المؤلف:
الجبوري
،
خميس
ضاري
خلف
المصدر:
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
, مج27, ع5
الناشر:
جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
263 - 284
المستخلص:
يهدف البـحث إلى معرفة أثر استراتيجية ليد في اكتـساب المـفاهيم النـفسية لدى طلاب الصف الخـامـس الأدبـي وتنمية كفاية التـمثيل المعرفي لديهم، وتحقـيقاً لأهداف البـحث اعتـمد الباحث الم...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
3
اختر هذا السجل
أثر أنموذج هاريسون وبرامسون في تحصيل طلبة المرحلة الرابعة في معهد الفنون الجميلة في مادة القياس والتقويم وتنمية تفكيرهم المتشعب...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Model of Harrison and Barra Mason Influenced the Achievement of Fourth-Year Students at the Institute of Fine Arts in the Subject of Measurement and Evaluation, and the Development of their Divergent Thinking
المؤلف:
البجاري، خليل عبد جاسم
المصدر:
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
, مج28, ع11
الناشر:
جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
389 - 413
المستخلص:
اعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي، لتناسبه مع طبيعة البحث وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالب وطالبة...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو