ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الحسن، أريج بنت محمد

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'الحسن، أريج بنت محمد', وقت الاستعلام: 0.49s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

رؤية مقترحة لبناء المشاركة التعاونية الفعالة بين المدرسة وأسر التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Vision for Building Effective Collaborative Participation between the School and the Families of Students with Learning Disabilities
المؤلف:	الحسن، أريج بنت محمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع18, ج7
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 42
المستخلص:	هدف البحث إلى إرشاد كل من يعمل مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بالمدرسة، من معلمين، وأخصائيين، وإداريين؛ لبناء المشاركة التعاونية الفعالة بين أسر التلاميذ ذوي صعوبات التعلم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

184

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الممارسات المبنية على الأدلة المطبقة في تدريس ذوي صعوبات الرياضيات: دراسة نوعية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evidence Based Practices in Teaching Math Disabilities Students: A Qualitative Study
المؤلف:	الحسن، أريج بنت محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع138
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	477 - 516
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس لدى معلمي التعليم الأساسي في مدينة القنيطرة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Social Building Learning Model in Developing the Teaching Execution Skills of Primary Learning Teachers in Quneitra
المؤلف:	الحسن، أريج بنت محمد
المصدر:	مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية , مج42, ع52
الناشر:	جامعة البعث
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	99 - 140
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس لدى معلمي التعليم الأساسي في مدينة القنيطرة، ولتحقيق الهدف من البحث استخدمت الباحثة ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تأثير الازدواجية اللغوية على القراءة لدى الطلاب العرب: مراجعة ممنهجة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Diglossia on Reading among Arab Students: A Systematic Review
المؤلف:	العتيبي، أريج سلطان
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع20
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	61 - 86
المستخلص:	يعتمد تطور القراءة بشكل ملحوظ على كون اللغة المقروءة هي اللغة المستخدمة في التواصل اليومي. ذلك يطرح تساؤلا حول تعلم القراءة في بعض اللغات التي تواجه ظاهرة الازدواجية اللغوية كاللغة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل