العنوان بلغة أخرى: |
Evidence Based Practices in Teaching Math Disabilities Students: A Qualitative Study
|
المصدر: |
مجلة كلية التربية
|
الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
الحسن، أريج بنت محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Al-Hassan, Areej M. |
مؤلفين آخرين: |
الحنو، إبراهيم بن عبدالله (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج35, ع138 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
أبريل |
الصفحات: |
477 - 516 |
ISSN: |
1110-2411
|
رقم MD: |
1515282 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسات المبنية على الأدلة | صعوبات الرياضيات | البحث النوعي
|
رابط المحتوى: |
|