ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الدرباشي، خالد يونس عبدالرحمن

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الدرباشي، خالد يونس عبدالرحمن', وقت الاستعلام: 0.16s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

اثر استخدام المنحى الجمالي في تدريس العلوم على فهم طلبة الصف السادس الاساسي للمفاهيم العلمية و لطبيعة العلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	THE EFFECT OF USING THE AESTHETIC APPROACH IN TEACHING SCIENCE ON SIXTH GRADE STUDENTS' UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC CONCEPTS AND THE NATURE OF SCIENCE
المؤلف:	الدرباشي، خالد يونس عبدالرحمن
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

167

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين منحى جمالى فى تدريس قوانين نيوتن ومعدل الثانوية العامة وأثره فى فهم طلبة معلم الصف للمفاهيم الفيزيائية وفى اتجاهاتهم نحو الفيزياء...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عابد، أسامة حسن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 13, ع 4
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	219 - 244
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة تقصي أثر توظيف منحنى جمالي في تدريس "قوانين نيوتن" في فهم الطلبة للمفاهيم الفيزيائية وفي اتجاهاتهم نحو الفيزياء، وتقصي تفاعل أي من المتغيرين مع معدل الثانوية العام... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

44

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التشبيهات المضمنة في كتب العلوم المقررة في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن : دراسة تحليلية تقويمية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analogies Included in Elementary Stage Science Textbooks in Jordan : An Analytical and Eevaluative study
المؤلف:	عابد، أسامة حسن محمد
المصدر:	مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج 7, ع 3
الناشر:	جامعة الشارقة
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 240
المستخلص:	تناولت هذه الدراسة تحليل جميع كتب العلوم المقررة للطلبة في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن والبالغ عددها 16 كتابا، بهدف الكشف عما تضمنته من تشبيهات، وتحليل خصائص تلك التشبيهات والآ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل