0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
الزهراني، نوال بنت محمد بن عبدالله
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'الزهراني، نوال بنت محمد بن عبدالله'
, وقت الاستعلام: 0.15s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
آليات توظيف الذكاء الاصطناعي في عملية التقويم لدى معلمي ومعلمات التعليم العام بالمملكة العربية السعودية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الزهراني
،
نوال
بنت
محمد
بن
عبدالله
المصدر:
مجلة الطفولة والتربية
, مج55, ع1
الناشر:
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
489 - 542
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
18
2
اختر هذا السجل
تقويم دور مناهج المرحلة الثانوية في تنمية الوعي بمتطلبات التنمية المستدامة ورؤية المملكة العربية السعودية 2030...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
An Evaluation of the Role of Secondary School Curricula in Developing Awareness of the Sustainable Development Requirements and the Kingdom of Saudi Arabia Vision 2030
المؤلف:
الزهراني
،
نوال
بنت
محمد
بن
عبدالله
المصدر:
العلوم التربوية
, مج30, ع2
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
207 - 265
المستخلص:
هدفت الدراسة تقويم دور مناهج المرحلة الثانوية في تنمية الوعي بمتطلبات التنمية المستدامة ورؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، وتم الاعتما...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
112
3
اختر هذا السجل
تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في جدة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Evaluating the Blended Learning Experience in General Education Schools from The Viewpoint of Male and Female Teachers in Jeddah
المؤلف:
الزهراني
،
نوال
بنت
محمد
بن
عبدالله
المصدر:
مجلة الطفولة والتربية
, مج13, ع48
الناشر:
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
569 - 625
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدينة جدة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على الاستبان...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
112
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو