ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر', وقت الاستعلام: 0.2s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى إمكانية وصول الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية إلى منهج التعليم العام والتحديات والتعديلات اللازمة لتحقيق ذلك من وجهة نظر المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which Students with Intellectual Disabilities have Access to the General Education Curriculum and the Challenges and Adjustments Necessary to Achieve this from the Point of View of Teachers
المؤلف:	الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج6, ع25
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	169 - 221
المستخلص:	استهدفت الدراسة التعرف على إمكانية وصول الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية إلى مناهج التعليم العام، والتعرف على التعديلات اللازمة في المناهج وتأثير المتغيرات البيئية في تحقيق الوصول، وأبرز... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

310

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العوامل المؤثرة والقوانين والأسباب التي حالت دون الوصول لنظام شامل في التربية الخاصة: دراسة تحليلية في ضوء بعض الدول...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Influencing Factors, Laws and Reasons That Prevented Access to a Comprehensive System in Special Education: An Analytical Study in Light of Some Countries
المؤلف:	الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج12, ع42
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 120
المستخلص:	يوجد العديد من العوامل التي أثرت بشكل مباشر أو غير مباشر على التربية الخاصة والوصول إلى نظام شامل لها، وهدف البحث الحالي إلى التعرف على العوامل المؤثرة التي حالت دون الوصول لنظام ش... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

87

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مراجعة منهجية لتدخلات التدريب المهني والتدريب أثناء الخدمة لذوي الإعاقة الفكرية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Systematic Review Examined Vocational Training Interventions and in-Service Training for Intellectual Disability
المؤلف:	الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج89, ع2
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	270 - 298
المستخلص:	بحثت هذه المراجعة المنهجية في تدخلات التدريب المهني، والتدريب أثناء الخدمة لذوي الإعاقة الفكرية (Intellectual Disability) (ID) في المرحلة الثانوية وما بعد المدرسة. تمت مراجعة (۱۱)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إكساب مهارة قراءة الكلمات الإنجليزية الوظيفية باستخدام ‏إجراء التلقين المتزامن للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع124, ج1
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 41
المستخلص:	هدَفت الدراسة الحالية إلى التعُّرف على فاعلية إجراء التلقين المتزامن في إكساب مهارة قراءة الكلمات الإنجليزية الوظيفية لتلميذتين من ذوات الإعاقة الفكرية. ولتحقيق هذا الهدف تمَّ استخ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

توظيف استراتيجية التلقين المتزامن في تدريس الكلمات الوظيفية لذوي الإعاقة الفكرية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Employing the Strategy of Simultaneous Prompting in Teaching Functional Words to People with Intellectual Disability
المؤلف:	الطيار، أسماء بنت محمد بن ناصر
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج15, ع4
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	397 - 434
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية التعريف بكيفية توظيف استراتيجية التلقين المتزامن، ومهارة قراءة الكلمات الوظيفية، بالإضافة إلى علاقة التلقين المتزامن بمهارة قراءة الكلمات الوظيفية لذوي الإعاقة... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل