ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العطار، بسيوني عبدالرحمن بسيوني

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'العطار، بسيوني عبدالرحمن بسيوني', وقت الاستعلام: 0.2s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نموذج مقترح لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء احتياجات الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الأزهر

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Model for Digital Literacy Skills Based on the needs of Student Teachers at Faculty of Education for Boys in Cairo, Al-Azhar University
المؤلف:	العطار، بسيوني عبدالرحمن بسيوني
المصدر:	مجلة التربية , ع191, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	433 - 453
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح نموذج لمهارات الثقافة الرقمية، وتم بناء النموذج في ضوء المهارات اللازمة للطلاب المعلمين واحتياجاتهم منها وفي ضوء النماذج المطروحة لتدريس مهارات الوا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

79

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التفاعل بين استراتيجيتين لمجموعات العمل الإلكتروني ونمط الشخصية ببيئة تعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الوافدين بكلية التربية جامعة الأ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Interaction between Two Strategies of Electronic Workgroups and Personality Type in 3D Learning Environment on the Development of Digital Skills and Self-Efficacy among Envoys Students at the Faculty of Education, Al-Azhar University
المؤلف:	الجندي، باسم محمد عبده
المصدر:	مجلة التربية , ع196, ج5
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	625 - 750
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التفاعل بين استراتيجيتين لمجموعات العمل الإلكتروني (التشارك/ المناقشة) ونمط الشخصية (انبساط / انطواء) ببيئة تعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية المهارات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

63

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "مرئي مع نص مكتوب / مرئي مع نص مسموع" وقابلية الاستخدام "المرتفعة / المنخفضة" ببيئة الواقع المعزز لتنمية التحصيل المعرفي والتفكير المنظومي في العل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Interaction between Visual Content Delivery Mode "Visual with Written Text / Visual with Audible Text" and Usability "High / Low" in Augmented Reality Environment on Developing Cognitive Achievement and Systematic Thinking in Science for Fourth-Grade Students
المؤلف:	الفار، شادي محمد الدسوقي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع24, ج11
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	511 - 566
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى (مرئي مع نص مكتوب/ مرئي مع نص مسموع) وقابلية الاستخدام (المرتفعة/ المنخفضة) ببيئة الواقع المعزز لتنمية التحصيل المعرفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

24

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل