ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العليان، فهد عبدالرحمن صالح

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'العليان، فهد عبدالرحمن صالح', وقت الاستعلام: 0.3s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم أداء معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية العليا بمدينة الرياض في ضوء المهارات التدريسية اللازمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 101
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	182 - 225
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى: 1- تشخيص مستوى أداء معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية العليا بمدينة الرياض لمهارات التدريس اللازمة. 2- تحديد العلاقة بين المهارات التدريسية الرئيسة لدى مع... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

274

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديل من وجهة نظرهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Reality of Use of Alternative Assessment Methods by Mathematics Teachers at The Intermediate Stage from Their Point of View
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة التربية , ع164, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	762 - 813
المستخلص:	هدفت الدراسة الى التعرف على واقع استخدام معلمى الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديل وعلاقته بمتغيرات سنوات الخدمة التعليمية والدورات التدريبية، ولتحقيق هذه الأهداف ات... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

317

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التقييم الذاتي لأداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير عمليات الرياضيات المدرسية العالمية NCTM...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Self-assessment of performance of middle school mathematics teachers in light of the standards of school mathematics processes (NCTM)
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج18, ع1
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	549 - 593
المستخلص:	هدفت الدراسة تعرف درجة توافر مؤشرات معايير عمليات الرياضيات المدرسية العالمية في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة وفق تقييمهم الذاتي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

398

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى ورفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Suggested Teaching Strategy Based on Integrating Mobile Learning with Flipped Classroom to develop the Academic Achievement & Enhance Motivation of Mathematics Learning among Students at the third Grade of Secondary School
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج20, ع2
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	185 - 252
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل في الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسي ورفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

233

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العلاقة بين التصور البصري المكاني والتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلاب قسم الرياضيات بجامعة شقراء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationships between the Spatial Visual Perception and Achievement in Mathematics for Mathematics Department Students in Shaqra University
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات , مج23, ع5
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	114 - 136
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى التصور المكاني لدى طلاب قسم الرياضيات بجامعة شقراء، وتحديد علاقته الارتباطية بالتحصيل الدراسي في الرياضيات، واتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وط... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

139

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أنماط التعلم المفضلة وفق نموذج "HONEY & MUMFORD" لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة شقراء وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Preferred Learning Styles According to the Model “HONEY & MUMFORD” among Preparatory Year Students at Shaqra University and its Relation to Level of Mathematics Achievement
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج4, ع27
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	33 - 51
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى قياس نمط التعلم ونسبته وتفضيلاته لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية، وكشف العلاقة الارتباطية بين نمط التعلم ومستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات (مقرر 130 ريض)، تم ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

51

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أنماط التعلم المفضلة وفق نموذج "Honey & Mumford" لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة شقراء وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Preferred Learning Styles According to the Model “Honey & Mumford” among Preparatory Year Students at Shaqra University and its Relation to Level of Mathematics Achievement
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج14, ع1
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	413 - 434
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى قياس نمط التعلم ونسبته وتفضيلاته لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية، وكشف العلاقة الارتباطية بين نمط التعلم ومستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات (مقرر 130 ريض)، تم ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التقويم البديل في تقويم تعلم الرياضيات

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
المصدر:	رسالة التربية وعلم النفس , ع 45
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	53 - 76
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التقويم البديل في تقويم تعلم الرياضيات، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم استخدام الاستبانة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

535

9اختر هذا السجل

رسائل جامعية

تصور مقترح للتطوير المهنى الذاتى لمعلمى الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المختصين والممارسين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Suggested Conception of Self Professional Development for Mathematics Teachers from the Viewpoint of Professionals and Practitioners
المؤلف:	العليان، فهد عبدالرحمن صالح
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل