ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العمارين، تهام سالم موسى

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'العمارين، تهام سالم موسى', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنياً في برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	National Standards for the Professional Development of Teachers in the Classroom Teacher Program in the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan
المؤلف:	العمارين، تهام سالم موسى
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية , مج5, ع1
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	101 - 125
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توافر المعايير الوطنيّة لتنمية المعلمين مهنياً، في برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، من وجهة نظر الطالبات المعلمات في ضو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

99

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنيا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Classroom Teachers Program in the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan in Light of National Standards for the Professional Development of Teachers
المؤلف:	العمارين، تهام سالم موسى
المصدر:	مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث , مج7, ملحق
الناشر:	جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	195 - 222
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توافر المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنيا، في برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، على الصعيدين النظري (خطط ومحتوى المساق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

3اختر هذا السجل

رسائل جامعية

مدى استجابة برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية للمعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنيا نحو أنموذج شامل ومتكامل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which Classroom Teacher Program in the Faculty of Educational Sciences in the University of Jordan Responds to the National Teacher Profesional Standards towards an Integrative and Comprehensive Model
المؤلف:	العمارين، تهام سالم موسى
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

35

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل