ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة التعلم المعكوس في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Worked Examples Strategy Using Flipped Classroom Environment in Developing Programming Project Skills of the Educational Technology Students
المؤلف:	الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد
المصدر:	مجلة التربية , ع194, ج5
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	258 - 297
المستخلص:	استهدف البحث التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة التعلم المعكوس في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب الفرقة الثالثة بقسم تكنولوجيا التعليم. وقد تم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

فاعلية اختلاف استراتيجية التدريس ببيئة التعلم المدمج في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Difference in Teaching Strategy in the Blended Learning Environment in Developing Programming Project Skills for Instructional Technology Students
المؤلف:	الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد
تاريخ:	2022
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

200

3اختر هذا السجل

رسائل جامعية

فاعلية اختلاف نمطي عرض الخرائط الذهنية "الكلي - الجزئي" ببرنامج إلكتروني في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Different Pattern of Displaying the Mind Maps "Total - Partial" in an Electronic Program on Developing Programming Skills among Preparatory Stage Students
المؤلف:	الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الازهر
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

39

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصميم كتاب رقمي تفاعلي مدعم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية عمق المعرفة الجغرافية ومتعة التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing an Interactive Digital Book Supported by Artificial Intelligence Applications to Develop the Depth of Geographical Knowledge and the Enjoyment of Learning Among Secondary School Students
المؤلف:	محمد، محمد أحمد البيومي
المصدر:	مجلة كلية التربية بدمياط , ع92
الناشر:	جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	121 - 213
المستخلص:	استهدف البحث التعرف على فاعلية تصميم كتاب رقمي تفاعلي مدعم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية عمق المعرفة الجغرافية ومتعة التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك تم الجمع بين ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل