ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > المعاوي، سارة سعيد جبار

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'المعاوي، سارة سعيد جبار', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أهمية التعلم الإلكتروني في تدريس مقررات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Importance of E-Learning in Teaching Religious Science Courses at the Secondary Level from the Perspective of Female Teachers
المؤلف:	المعاوي، سارة سعيد جبار
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج5, ع11
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	76 - 94
المستخلص:	هدفت الدراسة استقصاء أهمية التعلم الإلكتروني في تدريس مقررات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية ومعوقات توظيفه من وجهة نظر المعلمات بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

87

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية K.W.L.H.A.Q في تنمية المهارات الحياتية لدي طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of "K.W.L.H.A.Q" Strategy in Developing Life Skills for Third Intermediate Female Students in the Subject of Hadith
المؤلف:	المعاوي، سارة سعيد جبار
المصدر:	مجلة التربية , ع186, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	311 - 365
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية (K.W.L.H.A.Q) في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالمهارات الحيات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

65

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم واقع مقرر الدراسات الإسلامية للصف السادس الإبتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Status-quo of the Islamic Studies Course among the Sixth Grade Primary School in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Theory of Multiple Intelligences
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج14, ع2
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 257
المستخلص:	هدفت الدراسة تقويم مقرر الدراسات الإسلامية للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاء ات المتعددة. والكشف عن مدى توافر مبادئ ومؤشرات الذكاءات المتعددة التي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل