1اختر هذا السجل

الأهداف المستقبلية ومناهج الرياضيات في ضوء التكنولوجيا والثورة المعلوماتية المعاصرة

المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	اللقاء السنوي الحادي عشر - التربية ومستقبل التعليم في المملكة العربية السعودية
الناشر:	الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	481 - 496
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

112

2اختر هذا السجل

نموذج مقترح لإعداد معلم الرياضيات للموهوبين والمتفوقين في ضوء مبادىء STEAM

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Model for Preparing a Mathematics Teacher for the Gifted and Talented in Light of STEAM Principles
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات , مج23, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 301
المستخلص:	هدف البحث إلى تقديم نموذج تعلم مقترح لإعداد معلم الرياضيات للموهوبين والمتفوقين في ضوء مبادئ STEAM من خلال تحديد مبادئ توجه STEAM التعليمي، وبناء النموذج المقترح لإعداد معلم الرياض... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

320

3اختر هذا السجل

واقع التعلم الرقمي في تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نر معلمات ومشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reality of Digital Learning in Enhancing the 21st Century Skills from the Point of View of Mathematics Teachers and Supervisors in Saudi Arabia
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية , ع15
الناشر:	جامعة شقراء
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	343 - 367
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التعلم الرقمي في تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات ومشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، ومعرفة ما إ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

191

4اختر هذا السجل

تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم وتعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Perceptions of Mathematics Teachers towards Learning and Teaching Mathematics According to the Introduction of Artificial Intelligence in Public Education in Saudi Arabia
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات , مج24, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	278 - 310
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تصورات معلمات الرياضيات حول توجه استخدام مدخل الذكاء الاصطناعي في تعلم وتعليم الرياضيات، والتعرف على تصوراتهن حول متطلبات تعليم الرياضيات وفق مدخل الذك... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

453

5اختر هذا السجل

تقييم تجربة تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب في التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Experiment of Distance Learning and Teaching Mathematics, during Coronavirus (COVID-19) Pandemic from the Viewpoint of Faculty and Students in Higher Education in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	958 - 1000
المستخلص:	" هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تجربة تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي وأعدت البا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

38

6اختر هذا السجل

تقويم واقع مقرر المهارات الحياتية والأسرية في الصف الثالث المتوسط في ضوء مبادئ النظرية المعرفية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Reality of the Life and Family Skills Course in the Third Intermediate Grade in the Light of the Principles of Cognitive Theory
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج1, ع7
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	112 - 131
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على تقويم واقع مقرر المهارات الحياتية والأسرية في الصف الثالث المتوسط في ضوء مبادئ النظرية المعرفية. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم اتباع المن... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

131

7اختر هذا السجل

أثر استخدام وحدات التعلم الرقمية في الرياضيات على تنمية القدرات الابتكارية الرياضية لدي الطالبات الموهوبات في السنة التحضيرية بالجامعات السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	كتاب المؤتمر الخامس لتعليم الرياضيات وتعلمها: تعليم الرياضيات ورؤية المملكة التعليمية 2030 - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	282 - 328
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

8اختر هذا السجل

اللعب وأهميته في مناهج تعليم ماقبل المرحلة الابتدائية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مناهج , ع 2
الناشر:	وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 40
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

تقويم واقع مقرر الدراسات الإسلامية للصف السادس الإبتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Status-quo of the Islamic Studies Course among the Sixth Grade Primary School in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Theory of Multiple Intelligences
المؤلف:	الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج14, ع2
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 257
المستخلص:	هدفت الدراسة تقويم مقرر الدراسات الإسلامية للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاء ات المتعددة. والكشف عن مدى توافر مبادئ ومؤشرات الذكاءات المتعددة التي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

تصميم وحدات تعلم رقمية في الرياضيات وقياس أثرها في تنمية القدرات الابتكارية الرياضية لدى الطالبات الموهوبات في السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing Digital Learning Objects In Mathematics And Measure Their Impact On The Mathematical Innovative Capabilities Development Of Talented Students In The First Year Common At KSU
المؤلف:	الزكري، محمد بن إبراهيم
المصدر:	المجلة التربوية , مج33, ع129
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	229 - 280
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تصميم وحدات تعلم رقمية في الرياضيات وقياس أثرها في تنمية القدرات الابتكارية الرياضية لدى الطالبات الموهوبات في السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود. ولتحقيق هذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

153

11اختر هذا السجل

فاعلية برنامج الحساب الذهني باستخدام العداد الصيني في تنمية التحصيل لمقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of the Mental Calculating Program by Using the Chinese Counter to Develop Mathematics Achievement for Female Primary School Students
المؤلف:	سلوم، رحاب بنت منصور بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات , مج24, ع6
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	220 - 270
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج الحساب الذهني باستخدام العداد الصيني في تنمية التحصيل لمقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي، وتتمثل مشكلة الدراسة في السؤال الر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

81

12اختر هذا السجل

أثر إستخدام إستراتيجيات التفكير فوق المعرفي من خلال الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات مقرر البرمجة الرياضية بجامعة الملك سعود...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأحمد، نضال بنت شعبان
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 116
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	154 - 211
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي من خلال الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات مقرر البرمجة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

166

13اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتب المهارات الرقمية للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء مبادئ النظرية البنائية وأسسها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analyzing the Content of Digital Skills Books for the First Intermediate Grade in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Principles and Foundations of the Constructivist Theory
المؤلف:	القحطاني، مها بنت مسمار
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج1, ع12
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	37 - 58
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحليل محتوى كتب المهارات الرقمية للصف الأول متوسط في ضوء مبادئ النظرية البنائية وأسسها، من حيث: المعرفة السابقة، بناء المعرفة ذاتيا، التغيير في البنية المعرفية، م... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

100

14اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analysis of the Content of my Language Book for the Third Grade of Primary School in the Light of the Theory of Multiple Intelligences
المؤلف:	العنزي، سهام بنت منصور
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج86, ع2
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	240 - 282
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تضمين نشاطات التعلم في كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي مؤشرات الذكاءات المتعددة، وذلك من خلال الأهداف الفرعية التالية: تحديد مؤشرات الذكاءات المتعد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

29

15اختر هذا السجل

دور التعلم عن بعد عبر المنصات التعليمية في تطوير مهارات طالبات مقرر تقنيات التعليم بالمرحلة الجامعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Distance Learning through Educational Platforms in Developing the Skills of Female Students of the Educational Technology Course at the Undergraduate Level
المؤلف:	المشيقح، لطيفة بنت محمد رشيد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية , ع28
الناشر:	جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	227 - 250
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى الكشف عن دور التعلم عن بعد عبر المنصات التعليمية في تطوير مهارات طالبات مقرر تقنيات التعليم بالمرحلة الجامعية. ولتحقيق هذا الهدف تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

16اختر هذا السجل

تقييم واقع منهج الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء النظرية البنائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of the Reality of the Computer and Information Technology Curriculum for the Second Intermediate Grade in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of the Constructivist Theory
المؤلف:	المزيني، سارة بنت حمود
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج1, ع14
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	27 - 54
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقييم واقع منهج الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء النظرية البنائية وتحقيقا لأهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

17اختر هذا السجل

درجة تضمين منهج العلوم للصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية لمبادئ النظرية البنائية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree to Which the Science Curriculum for the Second Intermediate Grade in the Kingdom of Saudi Arabia Includes the Principles of Constructivist Theory
المؤلف:	الشهراني، حمساء بنت مبارك ابن علي
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع31
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	201 - 224
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى احتواء كتاب العلوم للصف الثاني متوسط بالمملكة العربية السعودية على مبادئ النظرية البنائية. تم تحليل مقرر العلوم للصف الثاني المتوسط في ضوء مبادئ النظر... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

31

18اختر هذا السجل

واقع تضمين المهارات الحياتية في كتاب الدراسات الإسلامية للصف الثاني المتوسط

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الزايد، خديجة بنت عبدالله
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع118, ج2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	448 - 475
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف مدى توافر المهارات الحياتية في كتاب الدراسات الإسلامية للصف الثاني المتوسط في ضوء النظرية المعرفية الاجتماعية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، ثم استمارة تحل... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

112

عدد مرات التحميل

320

عدد مرات التحميل

191

عدد مرات التحميل

453

عدد مرات التحميل

38

عدد مرات التحميل

131

عدد مرات التحميل

3

عدد مرات التحميل

153

عدد مرات التحميل

81

عدد مرات التحميل

166

عدد مرات التحميل

100

عدد مرات التحميل

29

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

27

عدد مرات التحميل

31

دليل المستخدم

دليل الفيديو