0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
بدوي، أمل عبدالغني قرني
عرض
1
-
7
من
7
للبحث:
'بدوي، أمل عبدالغني قرني'
, وقت الاستعلام: 0.21s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
نمطا ممارسة الأنشطة والمهمات التطبيقية "فردي، تشاركي" بالتعلم المصغر النقال في بيئة للتعلم المدمج وأثرها على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ قرار اختيار مصادر التعلم عند تصميم المواقف...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Two Patterns of Practice Activities and Applied Tasks "Individual- Collaborative" with Mobile Microlearning in the Blended Learning Environment and their Impact on Achievement and Development of Decision-Making Skills for Choosing Learning Resources at Designing Educational Situations for Student Teachers with Special Needs and their Satisfaction with them
المؤلف:
بدوي
،
أمل
عبدالغني
قرني
المصدر:
مجلة البحث العلمي في التربية
, ع22, ج5
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
420 - 547
المستخلص:
يهدف البحث إلى الكشف عن أثر تصميم وحدات تعلم مصغر نقالة بنمطي ممارسة الأنشطة والمهمات التطبيقية (فردي – تشاركي) في بيئة التعلم المدمج على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ قرار اختيار مص...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
411
2
اختر هذا السجل
التفاعل بين نوع التكنولوجيا المستخدمة لتشارك الفريق الافتراضي "الفيسبوك - التليجرام - مايكروسوفت تيم" وأسلوب التفكير في بيئة للتعلم الإلكتروني وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الكتاب...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
بدوي
،
أمل
عبدالغني
قرني
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج32, ع7
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
3 - 242
المستخلص:
يهدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نوع التكنولوجيا المستخدمة لتشارك الفريق الافتراضي (فيس بوك- تليجرام- مايكروسوفت تيم)، وأثر تفاعلها مع أسلوب التفكير (الخارجي - الداخلي) في بيئة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
97
3
اختر هذا السجل
نمطا التشارك "تسلسلي - تآزري" في المهمات ببيئة التعلم الإلكتروني متساوي الفواصل عبر الويب وأثرهما على تنمية مهارات إنتاج قصص الرسوم المتحركة لذوي الاحتياجات الخاصة وقابلية الاستخدا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Two Patterns "Sequential & Synergistic" of Task Collaboration in the Equal Spacing E-Learning Environment across the Web and their Effect on Developing the Production Skills of Animation Stories for Children with Special Needs and their Usability for Instructional Technology Students
المؤلف:
بدوي
،
أمل
عبدالغني
قرني
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج29, ع12
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
3 - 156
المستخلص:
يهدف هذا البحث إلى تصميم بيئة تعلم إلكتروني متساوي الفواصل عبر الويب بنمطي التشارك في المهمات التعليمية (تسلسلي- تأزري)، والكشف عن أثرهما على التحصيل المعرفي والأداء العملي لمهارات...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
54
4
اختر هذا السجل
التفاعل بين نمطي الأسئلة الضمنية والتغذية الراجعة التصحيحية ببيئة تعلم إلكتروني عبر الويب قائمة على محاضرات الفيديو التفاعلي وأثره على التحصيل المعرفي الفوري والمرجأ والتفاعل والحم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Interaction between two Types of Embedded Questions and Corrective Feedback in an E-Learning Environment Via the Web Based on Interactive Video Lectures and its Effect on Immediate and Delayed Cognitive Achievement, Interaction and Cognitive Load for Student Teachers at the Faculty of Special Needs Sciences
المؤلف:
بدوي
،
أمل
عبدالغني
قرني
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج31, ع12
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
281 - 485
المستخلص:
يهدف البحث إلى الكشف عن أثر التفاعل بين نمطي الأسئلة الضمنية (مفتوحة -مغلقة) والتغذية الراجعة التصحيحية (وجودها- غيابها- التغذية الراجعة الذاتية) ببيئة تعلم إلكتروني عبر الويب قائم...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
86
5
اختر هذا السجل
توقيت تقديم تعزيز الوكيل الرسومي "المتواصل المتقطع" المصاحب لانشطة القصة الرقمية وأثرها على السلوك الإنسحابي ومدة الإنتباه وتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأكاديمية لدى الأطفال المعاقي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Timing of Presenting the Graphic Agent Reinforcement Continuous Intermittent Accompanying the Digital Story Activities and their Effect on Withdrawal Behavior Attention Span and the Development of Some Pre Academic Concepts for the Moderate Intellectual Disability
المؤلف:
بدوي
،
أمل
عبدالغني
قرني
المصدر:
مجلة البحث العلمي في التربية
, ع21, ج15
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
489 - 595
المستخلص:
يهدف البحث إلى الكشف عن أثر توقيت تقديم التعزيز (المتواصل - المتقطع) بواسطة الوكيل الرسومي المصاحب لأنشطة القصة الرقمية على السلوك الإنسحابي ومدة الانتباه وتنمية بعض المفاهيم ما قب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
143
6
اختر هذا السجل
مهارات الأمن والسلامة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كما يدركها القائمين على رعايتهم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Safety and Security Skills for Children with Autism Spectrum Disorder as Perceived by Their Caregivers
المؤلف:
سيد، سحر حسن إبراهيم
المصدر:
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
, مج5, ع11
الناشر:
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
87 - 128
المستخلص:
هدف البحث الراهن إلى التعرف على مهارات الأمن والسلامة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كما يدركها القائمين بالرعاية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي لدى عينة مكونة من (۳۰)...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
31
7
اختر هذا السجل
الفروق في مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لشدة الاضطراب
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Differences in Joint Attention Skills in Children with Autism Spectrum Disorder According to the Severity of the Disorder
المؤلف:
محمد، أميمة مصطفى عبدالعال
المصدر:
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
, مج5, ع11
الناشر:
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
850 - 892
المستخلص:
هدف البحث إلي الكشف عن الفروق في مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقًا لشدة الاضطراب، تم استخدام المنهج الوصفي المقارن لدى عينة مكونة من (۳۰) طفل من ذوي ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
42
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو