ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > بن طريف، إيمان أحمد غبن

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'بن طريف، إيمان أحمد غبن', وقت الاستعلام: 0.28s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكمان الاستقصائي لتحسين الفهم القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الكرك...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of an Educational Program Based on the Skman Investigative Model on Improving Reading Comprehension in the Arabic Language Subject among the Third Grade Students in Karak Governorate
المؤلف:	بن طريف، إيمان أحمد غبن
المصدر:	مجلة التربية , ع191, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	329 - 354
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكمان الاستقصائي لتحسين مهارات الفهم القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الكرك. ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

21

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر برنامج تعليمي مستند إلى نموذج (سكمان) الاستقصائي لتحسين الفهم القرائي ومهارات الكتابة في مادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الكرك...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of an Educational Program Hinged on the Suchmans Inquiry Model to Improve Reading Comprehension and Writing Skills in the Arabic Language Subject and the Motivation towards Learning among Third-Grade Students in Karak Governorate
المؤلف:	بن طريف، إيمان أحمد غبن
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة مؤتة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

175

3اختر هذا السجل

رسائل جامعية

صعوبات تطبيق استراتيجيات التعلم النشط لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمات الصف في مدارس تربية منطقة القصر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Difficulties in Implementing Active Learning Strategies for Students in the Lower Three Grades from the Perspective of class Teachers in the Schools of Al-Qaser Area
المؤلف:	بن طريف، إيمان أحمد غبن
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على صعوبات تطبيق استراتيجيات التعلم النشط لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمات الصف في مدارس تربية منطقة القصر، وعلاقة ذلك بمتغيري الخبرة التدريسي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

423

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل