ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > بواعنه، على خالد علي

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'بواعنه، على خالد علي', وقت الاستعلام: 1.52s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات طلبة التعليم الأساسي والثانوي في الأردن نحو التعلم عن بعد وتحدياته في ظل جائحة كورونا "COVID-19"...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Students Attitudes at Basic and Secondary Classes in Jordan towards Distance Learning and the Challenges they Faced during Corona Pandemic "Covid-19"
المؤلف:	السلمان، صبرين محمود
المصدر:	المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية , مج9, ع1
الناشر:	مركز رفاد للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 223
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى استكشاف اتجاهات طلبة التعليم الأساسي والثانوي في الأردن نحو التعلم عن بعد وتحدياته والحلول المقترحة في ظل جائحة كورونا (COVID-19) وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطلب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

255

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج تدريب تأسيسي مقترح لمعلمي العلوم الجدد في الأردن : دراسة وصفية تحليلية حسب منهج دلفي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Proposed Foundational Training Program for New Science Teachers in Jordan: An Analytical Descriptive Study by Delphi Curriculum
المؤلف:	عبابنة، صالح أحمد أمين
المصدر:	مجلة دراسات نفسية وتربوية , ع17
الناشر:	جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	67 - 76
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحديد عناصر ومكونات برنامج تدريب تأسيسي لمعلمي العلوم الجدد في الأردن. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي باستخدام تقنية دلفي باستقصاء آراء (18) من خبراء تر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

103

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الاساسي بالمملكة الأردنية الهاشمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Conflict Maps as an Instructional Tool in Changing Alternative Concepts of Eighth Grade Students in Science in the Hashemite Kingdom of Jordan
المؤلف:	دي باز، ثيودوره بطرس
المصدر:	المجلة التربوية , مج 22 , ع 87
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	149 - 184
المستخلص:	استهدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الأساسي مقاربة بالطريقة التقليدية. تكونت عينة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

98

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل