العنوان المترجم: |
Proposed Foundational Training Program for New Science Teachers in Jordan: An Analytical Descriptive Study by Delphi Curriculum |
---|---|
المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |
المؤلف الرئيسي: | عبابنة، صالح أحمد أمين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ababnah, Saleh Ahmed Amin |
مؤلفين آخرين: | بواعنه، على خالد علي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع17 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 67 - 76 |
DOI: |
10.35156/1192-000-017-006 |
ISSN: |
1112-9263 |
رقم MD: | 805505 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
برامج التأسيس | منهجية دلفي | معلمي العلوم الجدد | برنامج مقترح | تدريب المعلمين | induction program | Delphi’s technique | beginning science teachers | A Proposed Framework | teacher training
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد عناصر ومكونات برنامج تدريب تأسيسي لمعلمي العلوم الجدد في الأردن. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي باستخدام تقنية دلفي باستقصاء آراء (18) من خبراء تربية معلمي العلوم في الأردن على جولتين، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن البرنامج المقترح يتضمن ثمانين عنصرا تتوزع إلى أحد عشرة مكونا، وأوصت الدراسة بتوفير برنامج تدريب تأسيسي خاص لمعلمي العلوم الجدد في الأردن، يتضمن المكونات والعناصر التي أسفرت عنها الدراسة. This study aimed at identifies the elements and components of proposed induction program for beginning science teachers in Jordan. Researchers adopted a descriptive analytical method using Delphi technique to investigation openions of eighteen experts in science education on two rounds. The study results indicated that the proposed program includes eighty elements distributed to eleven components. The study recommended that it's necessary to engage beginning science teachers in an induction training program, which includ the elements and components which resulted from this study. |
---|---|
ISSN: |
1112-9263 |