ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>برنامج تدريب تأسيسي مقترح لمعل...>الوصف

برنامج تدريب تأسيسي مقترح لمعلمي العلوم الجدد في الأردن : دراسة وصفية تحليلية حسب منهج دلفي

العنوان المترجم: Proposed Foundational Training Program for New Science Teachers in Jordan: An Analytical Descriptive Study by Delphi Curriculum
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: عبابنة، صالح أحمد أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بواعنه، على خالد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 67 - 76
DOI: 10.35156/1192-000-017-006
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 805505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | البرامج التدريبية | المناهج التعليمية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج التأسيس | منهجية دلفي | معلمي العلوم الجدد | برنامج مقترح | تدريب المعلمين | induction program | Delphi’s technique | beginning science teachers | A Proposed Framework | teacher training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study aimed at identifies the elements and components of proposed induction program for beginning science teachers in Jordan. Researchers adopted a descriptive analytical method using Delphi technique to investigation openions of eighteen experts in science education on two rounds. The study results indicated that the proposed program includes eighty elements distributed to eleven components. The study recommended that it's necessary to engage beginning science teachers in an induction training program, which includ the elements and components which resulted from this study.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد عناصر ومكونات برنامج تدريب تأسيسي لمعلمي العلوم الجدد في الأردن. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي باستخدام تقنية دلفي باستقصاء آراء (18) من خبراء تربية معلمي العلوم في الأردن على جولتين، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن البرنامج المقترح يتضمن ثمانين عنصرا تتوزع إلى أحد عشرة مكونا، وأوصت الدراسة بتوفير برنامج تدريب تأسيسي خاص لمعلمي العلوم الجدد في الأردن، يتضمن المكونات والعناصر التي أسفرت عنها الدراسة.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.