ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > بوختالة، مصطفى

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'بوختالة، مصطفى', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التعلم: من النظرية البنائية إلي المقاربة بالكفاءات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Learning: From Constructivist Theory to the Competency-Based Approach
المؤلف:	بوختالة، مصطفى
المصدر:	مجلة دراسات إنسانية واجتماعية , مج11, ع3
الناشر:	جامعة وهران2 محمد بن أحمد
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	605 - 618
المستخلص:	يعد التعلم مفهوما رئيسا من مفاهيم علم النفس التربوي، يحظى باهتمام كبير في ميدان التربية والتعليم على مر الأزمان والعصور. ونظرا للاهتمام المتزايد بعمليتي التعليم والتعلم، ظهرت العدي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

75

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التعليم الإلكتروني: تحرير للمتعلم وتطوير للتعلم الذاتي التنظيم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	E-learning is a Learner’s Relief and Developing Self-Regulated Learning
المؤلف:	بوختالة، مصطفى
المصدر:	مجلة العربية , مج7, ع1
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	18 - 43
المستخلص:	دور التعليم التقليدي هو التلقين ونقل المعلومات جاهزة من المعلم إلى المتعلم. ولعل ما يفسر هذا الدور هي المسلمات الضمنية التي يرتكز علها هذا النوع من التعليم. ألا وهي عدم الثقة في قد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التصورات البديلة حواجز إبستيمولوجية تعيق تعلم التلاميذ إذا ما تم تجاهلها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	بوختالة، مصطفى
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية , مج7, ع1
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	61 - 95
المستخلص:	أكدت الكثير من الدراسات أن التصورات البديلة هي جزء من المعرفة القبلية للتلاميذ، وأنه لا يحدث إدماج حقيقي للمفاهيم العلمية المدرسة، إذا تم كبت التمثلات الأولية والتصورات البديلة، وع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التغير المفهومي وعلاقته بعملية التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Conceptual Change and its Relationship with the Learning Process
المؤلف:	بوختالة، مصطفى
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية , مج9, ع1
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 164
المستخلص:	تقر النظرية البنائية بأنه لا يحدث التعلم ما لم يحدث تغير في البنية المفاهيمية للمتعلم لأنها تنظر في جوهرها إلى التعلم على أنه عملية بناء مستمرة ونشطة وغرضية، أي أنها تقوم على إبداع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

النظرية البنائية للتعلم من النشأة إلى الرؤية التحليلية النقدية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Constructivist Theory of Learning from Genesis to the Critical Analytical View
المؤلف:	بوختالة، مصطفى
المصدر:	مجلة الباحث , مج12, ع3
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	129 - 165
المستخلص:	نظرا للأهمية التي تحظى بها العملية التعليمية التعلمية في أوساط الباحثين والمربين عبر الأمكنة والأزمنة، ظهرت العديد من النظريات التي اهتمت بالتعليم وبتفسير آلية التعلم والنمو المعرف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

158

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل