نتئاج البحث عن مؤلف

ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > جمعة، باسمه علاء الدين

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'جمعة، باسمه علاء الدين', وقت الاستعلام: 0.18s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى استخدام مدرسى التربية الإسلامية لمبادئ النظرية البنائية في التعليم : دراسة ميدانية في محافظة دمشق...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of Principles of Constructivism theory by Islamic Teachers in Teaching : Field Study in the Province Of Damascus
العنوان المترجم:	The extent to which Islamic education teachers used the principles of structural theory in education: Field study in Damascus Governorate
المؤلف:	جمعة، باسمه علاء الدين
المصدر:	مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية , مج40, ع27
الناشر:	جامعة البعث
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 133
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف مدى استخدام مدرسي التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الأساسي لمبادئ النظرية البنائية من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدت البا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

درجة تطبيق مهارات الأسئلة الصفية لدى مدرسي التربية الإسلامية: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة دمشق...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Classroom Questioning Skills Practice by Islamic Education Teacher's: Field Study in the Second Series Schools of Primal Education Stage
المؤلف:	جمعة، باسمه علاء الدين
المصدر:	مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية , مج38, ع30
الناشر:	جامعة البعث
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 176
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف واقع تطبيق مدرسي التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي لمهارات الأسئلة الصفية. وللإجابة عن أسئلة البحث قامت الباحثة ببناء بطاقة ملاحظة،... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج التعلم البنائي (E5s ) في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام في مقرر التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحوه: دراسة تجريبية في محافظة دم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Proposed Program Based on Constructivist Learning Model (E5s) on the Academic Achievement of the Scientific Second Secondary Students in Islamic Education and Attitudes Towards it: Experimental Study in Damascus City
المؤلف:	جمعة، باسمه علاء الدين
المصدر:	مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية , مج38, ع42
الناشر:	جامعة البعث
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	43 - 140
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية نموذج التعلم البنائي (E5s) في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام في مقرر التربية الإسلامية وتعرف اتجاهاتهم نحوه. ولتحقيق أهداف البحث ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل