ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > داود، وسام حسن

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'داود، وسام حسن', وقت الاستعلام: 0.12s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب فى تدريس اللغة العربية فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة السادس الإبتدائى فى محافظة بغداد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Impact of Using Play Strategy in Teaching Arabic on Developing Critical Thinking Skills among Sixth Grade Students in Baghdad
المؤلف:	داود، وسام حسن
المصدر:	مجلة الجامعة العراقية , ع44, ج3
الناشر:	الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	327 - 349
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة العربية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف السادس الابتدائي في محافظة بغداد. اتبعت الدراسة المنه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

144

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

مستوى امتلاك طلبة قسم اللغة العربية في جامعة مؤتة لمهارات التفكير الإبداعي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The level at which the students of Arabic language departments at the Mu'tah University possess the creative thinking skills
المؤلف:	داود، وسام حسن
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة قسم اللغة العربية في جامعة مؤتة، تبعا لمتغيري (النوع الاجتماعي، والمعدل التراكمي) وتم تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداع... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

210

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية التعلم التخيلي في تحسين مهارات كتابة القصة القصيرة لدى طلاب الصف الأول المتوسط في العراق...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Impact of Imaginative Learning Strategy on Developing Short Story Writing Skills among the First Grade Students in Iraq
المؤلف:	داود، وسام حسن
المصدر:	مجلة كلية الإمام الأعظم الجامعة , ع32
الناشر:	كلية الإمام الأعظم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	403 - 446
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر استراتيجية التعلم التخيلي في تحسين مهارات كتابة القصة القصيرة لدى طلاب الصف الأول المتوسط في العراق، ولتحقق أهداف الدراسة ثم قام الباحث باتباع المنه... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل