ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > سالم، عماد أحمد سيد

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'سالم، عماد أحمد سيد', وقت الاستعلام: 0.19s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

فعالية استخدام البريد الإلكتروني في دعم نظم ضمان الجودة بجامعة المنيا

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سالم، عماد أحمد سيد
المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول , مج 4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	2636 - 2648
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

52

2اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

أثر استخدام الفيديو الفائق على التحصيل الدراسي واكتساب المهارات لدى الطلاب الموهوبين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سالم، عماد أحمد سيد
المصدر:	المؤتمر السنوي التاسع - تكنولوجيا التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم و جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	353 - 368
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

212

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فعالية ثلاث طرق لعروض الباوربوينت Power Point التعليمية على التحصيل الفوري في ضوء استخدام التنظيمات المتقدمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سالم، عماد أحمد سيد
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع1
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2001
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	61 - 83
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

33

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معايير إنتاج بيئة تعلم قائمة على الإيماءات في ضوء نظرية الإدراك المجسد

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Criteria for Producing a Gesture-Based Learning Environment in Light of Embodied Perception Theory
المؤلف:	حسن، هند يحي فاروق
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع22
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	276 - 304
المستخلص:	تعد بيئة التعلم القائمة على الإيماءات بيئة متعددة الوسائط قادرة على تسهيل التفاعل مع المعلومات السمعية والبصرية والتنسيق بينها، ويؤدي تنسيق تلك التفاعلات المختلفة إلى جعل بيئة التع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

101

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمط التفكير المجرد والعياني وتقنيات الجيل الثاني للويب وأثره في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Interaction Between Abstract and Sensory Thinking and Second-Generation Web Technologies and Its Impact on Developing the Skills of Producing Digital Learning Elements for Students of Educational Technology
المؤلف:	حسن، هبة أحمد عبدالجواد
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع6
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	131 - 167
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على التفاعل بين نمط التفكير المجرد والعياني وتقنيات الجيل الثانى للويب وأثره في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. واستخدم الب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

80

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل