ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > شمس الدين، فاطمة حجاجي أحمد

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'شمس الدين، فاطمة حجاجي أحمد', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

قياس الجانب المعرفي لأهداف تدريس التاريخ للصف الثالث الإعدادي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	شمس الدين، فاطمة حجاجي أحمد
تاريخ:	1989
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستخدام نموذج مكارثي لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using McCarthy Model in Developing the Historical Concepts and Evaluative Thinking Skills for the Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع19, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	343 - 371
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية نموذج مكارثي في تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت مجموعة الدراسة من (32) طالبا من طلاب مدرسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

353

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج إثرائي قائم على مدخل التراث لتنمية الوعي السياحي في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Enrichment Program based on Heritage Approach for Developing Tourism Awareness in History for Second Year Secondary School Students
المؤلف:	الصقار، سامح السيد محمد
المصدر:	مجلة بحوث , مج1, ع9
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	43 - 72
المستخلص:	استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية البرنامج الإثرائي القائم على مدخل التراث في تنمية الوعي السياحي في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

38

4اختر هذا السجل

رسائل جامعية

استخدام نموذج مكارثي لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using McCarthy Model in Developing the Historical Concepts and Evaluative Thinking Skills for the Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
المستخلص:	مشكلة البحث: تتحدد مشكلة البحث في ضعف المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي في مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية، مما دفع الباحث إلى محاولة البحث عن نموذج تدريس يساعد في... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل 6 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

929

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستخدام مداخل التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Differentiated Education Approach in Teaching Social Studies to Develop Historical Thinking Skills of Preparatory School Students
المؤلف:	عبدالحميد، فاطمة إبراهيم
المصدر:	مجلة بحوث , ع1, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	71 - 104
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدي فاعلية استخدام مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات التجريب وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

97

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل