ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالحميد، أسماء صبحي

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'عبدالحميد، أسماء صبحي', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استراتيجيتان للتعلم الإلكتروني قائمتان على مهارات ما وراء المعرفة "الفردية / الاجتماعية" وأثرهما على تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تطوير روايات القصص الرقمية والتنظيم الذاتي للتعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two E-Learning Strategies Based on Metacognitive Skills "Individual / Social" and their Impact on Developing Cognitive Achievement, Developing Digital Storytelling Skills and Self-Regulation of Learning among Instructional Technology Students
المؤلف:	شيمي، نادر سعيد علي
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج34, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	241 - 373
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن تأثير استخدام استراتيجيتين للتعلم الإلكتروني قائمتان على مهارات ما وراء المعرفة (الفردية/ الاجتماعية) على تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تطوير روايات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

19

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معايير تصميم المحتوى الإلكتروني القائم على دعامات التعلم البنائية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	E-Content Design Standards Based on Constructivist Learning Scaffolds
المؤلف:	سويدان، أمل عبدالفتاح
المصدر:	العلوم التربوية , مج25, ع1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 87
المستخلص:	سلط البحث الضوء على معايير تصميم المحتوي الإلكتروني القائم على دعامات التعلم البنائية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة لجمع البيانات و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

390

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط الإبحار" شبه خطي / قائمة" في بيئة الواقع المعزز وأثره على البناء المعرفي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Navigation Pattern "Semi-Linear/Menu" in an Augmented Reality Environment and its Impact on Cognitive Construction
المؤلف:	سيد، إيمان جابر
المصدر:	المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية , مج6, ع16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	144 - 165
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل