ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالسمیع، هنادی محمد أنور

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'عبدالسمیع، هنادی محمد أنور', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية إختلاف حجم مجموعات التشارك في العصف الذهني الإلكتروني لتنمية مهارات التفكير لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Different Size Groups in Electronic Brainstorming to Develop Thinking Skills among Educational Technology Students
المؤلف:	عبدالسميع، هنادي محمد أنور
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع30
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	551 - 593
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر" فاعلية إختلاف حجم مجموعات التشارك في العصف الذهني الإلكتروني لتنمية مهارات التفكير لدي طلاب تكنولوجيا التعليم". واستخدم البحث المنهج التجريبي ذي المجم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

721

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط المراجعة الإلکترونیة (فردي، ثنائي، جماعي) في بیئة الفصول المعکوسة وأثرها على التحصیل لدي طلاب تکنولوجیا التعلیم المتعمقین والسطحین...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Pattern of Electronic Review (individual, Dual, and Group) in The Reversed Classroom Environment and Its Effect on Achievement Among Students of In-Depth and Sophisticated Technology Education
المؤلف:	عبدالسمیع، هنادی محمد أنور
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع42
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	440 - 483
المستخلص:	"سعت الدراسة إلى تحديد صورة بيئة الفصل المعكوس الملائمة لاستخدام نمط المراجعة الإلكترونية (فردي مقابل ثنائي مقابل جماعي) لدى طلاب الفرقة الأولي في مقرر أجهزة العرض التعليمية في ضوء... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط المراجعة الإلكترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعكوسة وأثرها على التحصيل لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المتعمقين والسطحين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Pattern of Electronic Review (individual, Dual, and Group) in The Reversed Classroom Environment and Its Effect on Achievement Among In-Depth and Sophisticated Education Technology Students
المؤلف:	عبدالسميع، هنادي محمد أنور
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع44
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	354 - 415
المستخلص:	"هدف البحث إلى تحديد صورة بيئة الفصل المعكوس الملائمة لاستخدام نمط المراجعة الإلكترونية (فردي مقابل ثنائي مقابل جماعي) لدى طلاب الفرقة الأولى في مقرر أجهزة العرض التعليمية في ضوء ن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

72

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل