ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالله، منى صديق عبده

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'عبدالله، منى صديق عبده', وقت الاستعلام: 0.31s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى توافر المعايير القومية للتعليم في منهج القراءة بالمرحلة الإبتدائية : متطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في التربية قسم المناهج وطرق التدريس اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، منى صديق عبده
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع16
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	651 - 672
المستخلص:	استهدف هذا البحث التحقق من مدى توافر المعايير القومية للتعليم في منهج القراءة(محتوى، وتقويم، ونشاط) بالمرحلة الابتدائية. تكونت عينة البحث من :  معلمي وموجهي اللغة العربية ؛ ممن يع... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

138

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using a Proposed Program Based on the Semantic Approach to Address the Difficulties of Learning Rhetoric I Have Secondary School Students
المؤلف:	عطية، محمد محمد سالم
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع41
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	394 - 417
المستخلص:	هدف البحث إلى التحقق من أثر استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت عينة البحث من: عينة استطلاعية (عينة عشوائية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using a Proposed Program Based on the Semantic Approach to Address the Difficulties of Learning Grammatical Rules I have Secondary School Students
المؤلف:	عطية، محمد محمد سالم
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع42
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	157 - 182
المستخلص:	هدف البحث إلى التحقق من أثر استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت عينة البحث من: عينة استطلاعية (عينة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل