ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > علام، آية نبيل السيد

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'علام، آية نبيل السيد', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية بيئة التعلم المعكوس في تنمية مهارات استخدام برامج التدخل المصور لدى الطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	علام، آية نبيل السيد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج24, ع4
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1529 - 1574
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية بيئة التعلم المعكوس وتأثيرها على الجانب المعرفي لمهارات إنتاج واستخدام نظام التواصل باستبدال الصور (بيكس) لدى الطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

35

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط التحكم "المتعلم، التطبيق، المتعلم مع الإرشاد" في تطبيقات التعلم النقال وأثره علي سهولة الاستخدام للأطفال ذوي اضطراب التوحد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Control Pattern "Learner / Application / Learner with Guidance" in Mobile Applications and its Impact on Developing Usage for Children with Autism Spectrum Disorder
المؤلف:	علام، آية نبيل السيد
المصدر:	المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات , مج3, ع3
الناشر:	المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	203 - 266
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مهارات سهولة استخدام تطبيقات التعلم النقال القائمة على أنماط التحكم التعليمي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وتحددت عينة البحث من 15 طفل توحدي،... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

26

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية تطبيقات التعلم النقال وأثره في تنمية مهارات التأهيل الأكاديمي للأطفال ذوي اضطراب التوحد

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Mobile Learning Applications and its Impact on the Development of Academic Rehabilitation Skills for Children with Autism Disorder
المؤلف:	علام، آية نبيل السيد
المصدر:	المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات , مج3, ع4
الناشر:	المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	223 - 274
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية تطبيقات التعلم النقال في تنمية مهارات التأهيل الأكاديمي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وتحددت عينة البحث من 15 طفل توحدي، وأسفرت نتائج... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

32

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل