ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > على، هشام صبحي أحمد

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'على، هشام صبحي أحمد', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of The Different Type of E-Training and The Level of Self-Learning Ability to Develop the Skills of Using Cloud Computing Among Faculty Members and Their Assistants at Al-Azhar University
المؤلف:	على، هشام صبحي أحمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج26, ع1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	110 - 181
المستخلص:	كشف البحث عن أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر. واعتمد البحث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

167

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم الإلكتروني التشاركي وحجم المجموعات على التحصيل المعرفي ومهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	على، هشام صبحي أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع105, ج2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	626 - 678
المستخلص:	هدف البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم الإلكتروني التشاركي (المنتج التشاركي/ محاكاة التعلم التشاركي) وحجم المجموعات (صغيرة/ متوسطة) على التحصيل المعرفي ومهارات إنتاج... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقا لأسلوب التعلم "فردي - جماعي" والأسلوب المعرفي "معتمد - مستقل" على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	على، هشام صبحي أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع111, ج1
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	244 - 314
المستخلص:	هدف البحث إلى معرفة أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقا لأسلوب التعلم (فردي-جماعي) والأسلوب المعرفي (معتمد-مستقل) على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوج... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية اختلاف نمطي عرض المحتوى لوحدة مقترحة مقدمة بالمدونات الإلكترونية في تنمية مهارات استخدام بعض أدوات الجيل الثاني لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Two Difference Models Displaying the Content of A Proposed Unit Submitted by Electronic Blogs in Developing Skills for Using Some Second Generation Tools Among Teachers Students in The College of Education
المؤلف:	خلف، محمد إبراهيم عبدالمقصود
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع45
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	373 - 352
المستخلص:	"كشف الورقة البحثية عن فاعلية اختلاف نمطي عرض المحتوى لوحدة مقترحة مقدمة بالمدونات الإلكترونية في تنمية مهارات استخدام بعض أدوات الجيل الثاني لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. واع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل