ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > علي، علياء سامح ذهني

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'علي، علياء سامح ذهني', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني عبر الويب وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفقاً لأسلوبهم المعرفي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Blended Learning in Developing the Skills of Producing Web Folio and its Relation with Professional Competence of Instructional Technology Student According to their Cognitive Style
المؤلف:	علي، علياء سامح ذهني
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع6
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	236 - 283
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني عبر الويب وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، واستخدم الأسلوب المعرفي الاعتماد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

82

2اختر هذا السجل

عروض رسائل

فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني عبر الويب وقياس أثر استخدامه في تنمية مهارات التدريس لدى الطالب المعلم بشعبة الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Blended Learning in Developing the Skills of Producing an Electronic Portfolio via The Web and Measuring the Effect of Its Use in Developing the Teaching Skills of The Student Teacher in The Computer Division of The Faculty of Specific Education
المؤلف:	علي، علياء سامح ذهني
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع4
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	278 - 282
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني عبر الويب، ومهارات تنفيذ الدرس لدى الطالب معلم الحاسب، وتم اتباع المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة الب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

278

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية المحفزات الرقمية في تحسين مستوى الانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Digital Stimuli in Improving the Level of Integrating in Learning among Educational Technology Students
المؤلف:	علي، علياء سامح ذهني
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع22
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	56 - 111
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية المحفزات الرقمية في تحسين مستوي الانخراط في التعلم لدي طلاب تكنولوجيا التعليم ولتحقيق هدف الدراسة الحالي تم تحديد أبعاد الانخراط في التعلم المراد تنميت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

466

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل