ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > غالي، أسماء صادق

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'غالي، أسماء صادق', وقت الاستعلام: 0.19s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية الصف المعكوس في التحصيل لدى طلبة المرحلة الثالثة في مادة القياس والتقويم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Flipped Classroom Strategy on the Achievement of the Third Stage Students in the Subject of Measurement and Evaluation
المؤلف:	غالي، أسماء صادق
المصدر:	مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية , س7, ع1
الناشر:	دار الأطروحة للنشر العلمي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	9 - 26
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى التعرف على "آثر استراتيجية الصف المعكوس في التحصيل لدي طلبة المرحلة الثالثة في مادة القياس والتقويم" واختارت الباحثتان كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان بص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

33

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية الحصاد في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Harvesting Strategy on the Achievement of Fifth-Grade Primary Female Pupils in Mathematics
المؤلف:	غالي، أسماء صادق
المصدر:	مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية , س7, ع3
الناشر:	دار الأطروحة للنشر العلمي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	9 - 32
المستخلص:	هدف البحث الحالي التعرف على أثر استراتيجية الحصاد في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات، واقتصر البحث الحالي على تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مدرسة قبة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية التعليم المتمايز في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في الرياضيات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Impact of The Differentiated Education Strategy on The Achievement of Primary Fifth-Grade Female Students in Mathematics
المؤلف:	جبر، آيات محمد
المصدر:	مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية , مج17, ع34
الناشر:	جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	40 - 58
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استراتيجية التعليم المتمايز في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي، وذلك من خلال التحقق من الفرضية الصفرية الآتية:- - لا يوجد فرق ذو دلالة إحصا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

78

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل