نتئاج البحث عن مؤلف

ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > محمد، هبة محمد يعقوب

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'محمد، هبة محمد يعقوب', وقت الاستعلام: 0.06s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Testing the Ability of EFL Postgraduate Certificate Teachers to Identify Vocabulary Idiomatic Meaning in Nineveh Schools

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	اختبار لقدرة مدرسي اللغة الإنكليزية من حملة الشهادات العليا على استخدام المفردات المصطلحية في مدارس نينوي
المؤلف:	محمد، هبة محمد يعقوب
المصدر:	مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج61, ع4
الناشر:	جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	434 - 444
المستخلص:	بالنظر إلى أهمية المعنى الاصطلاحي للتعبيرات ولاسيما لمدرسي اللغة الإنكليزية بعدها لغة أجنبية، ممن تقع على كاهلهم مسؤولية كتابة الأبحاث، لذا هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار قدرة (40... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Recognizing Speech Acts in Weather Proverbs by English Foreign Language Postgraduate Students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تمييز أفعال الكلام في أمثال الطقس من قبل طلبة الدراسات العليا في اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية
المؤلف:	محمد، هبة محمد يعقوب
المصدر:	مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية , مج19, ع2
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	889 - 903
المستخلص:	إن تمييز المعنى المجازي للعبارات والجمل والمحادثات ذات أهمية كبيرة لتجنب سوء الفهم والقدرة على أن نكون عنصرا تعاونيا في أي محادثة لان أمثال الطقس تحمل، بالإضافة إلى معناها التنبؤي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Evaluating EFL Learners’ Recognition of Near-Synonyms

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تقييم قدرة تمييز متعلمي اللغة الإنجليزية للمرادفات شبه المتماثلة
المؤلف:	محمد، هبة محمد يعقوب
المصدر:	مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية , مج14, ع2
الناشر:	جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 34
المستخلص:	تدور الدراسة الحالية حول شبه المرادفات وكيف يمكن أن تكون مصدرا للإرباك لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية؛ كما أن عدم إدراك المعنى الدقيق لها يؤدي إلى سوء الفهم أو إزالة ماء وجه ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل