ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > محمد، هند أحمد عباس

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'محمد، هند أحمد عباس', وقت الاستعلام: 0.12s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين النمط التنافسي في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية وأثره في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام وانخراطهم بها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Pattern Competitive in Perform Tasks and their Multiplicity in Web Quest Environment and their Effecte in Mastery Students of Educational Technology for this Tasks and Their Engagment in it
المؤلف:	محمد، هند أحمد عباس
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج28, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 180
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى دراسة التفاعل بين النمط التنافسي (الفردي- الجماعي) في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام والانخراط فيها، و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

34

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين كثافة التعزيز الإشارى للوكيل المتحرك وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية فى التقويم البنائي ببرامج الكمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمى والاتجاه...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، هند أحمد عباس
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج27, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	309 - 375
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى دراسة التفاعل بين كثافة التعزيز الإشاري للوكيل المتحرك وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي داخل برامج الكمبيوتر التعليمية وأثره على... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

39

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمطا تعليم الأقران "ثابت - تبادلي" ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثرهما على تنمية مهارات طلاب الشعب العلمية بكليات التربية في توظيف تطبيقات جوجل التعليمية ورضاهم ع...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، هند أحمد عباس
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج30, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	115 - 181
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى دراسة نمطا تعليم الأقران (ثابت- تبادلي) ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثرهما على تنمية مهارات طلاب الشعب العلمية بكليات التربية في توظيف تطبيق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

40

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين مستويات مشاركة الأنشطة الذهنية بالفصول الافتراضية التزامنية ونمطي التفكير يصوت عال وأثره في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Interaction between levels of Mental Activities Participation in the Synchronous Virtual Classroom and the Two Types of Thinking Loudly and its Impact on the Development of Achievement and Achievement Motivation for Mathematics Department Students in The Faculty of Education
المؤلف:	عبدالصمد، أسماء السيد محمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع74
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	59 - 132
المستخلص:	هدف البحث الحالى إلى التعرف على أفضل مستوى للمشاركة (فردية / ثنائية / جماعية) وأفضل نمط للتفكير بصوت عال (رجعى / تزامنى) للأنشطة الذهنية بالفصول الافتراضية التزامنية وذلك بدلالة ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

420

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أسلوب اختيار مصادر التعلم الرقمية "انتقائي / عشوائي" باختبارات الكتاب المفتوح عبر الويب في ضوء استراتيجية التساؤل الذاتي وأثره في تنمية التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا ا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Style of Selecting Digital Learning Resources "Selective / Random" in Open Book Tests Via the Web in the Light of the Self-Questioning Strategy and its Effect on Developing Metacognitive Thinking among Instructional Technology Student that Have Different Locus of Control and Reduce their Level of Test Anxiety
المؤلف:	عبدالصمد، أسماء السيد محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج91
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	4255 - 4381
المستخلص:	هدفت البحث الحالي إلى قياس أثر التفاعل بين أسلوب اختيار مصادر التعلم الرقمية (انتقائي/ عشوائي) ووجهة الضبط (داخلي/ خارجي) باختبارات الكتاب المفتوح عبر الويب في ضوء استراتيجية التسا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

108

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Starting Position of Drawing Digital Objects and their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving the Level of Attention and Self-Efficacy of Deaf Students
المؤلف:	عبدالصمد، أسماء السيد محمد
المصدر:	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية , ع10
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	240 - 332
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى قياس أثر التفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية (يمين/ يسار) ونمط تتبعها (مقيد وفق نقاط تحكم/ حر بدون نقاط تحكم) ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز في ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

55

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل