0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
Ahmed, Moumene
عرض
1
-
4
من
4
للبحث:
'Ahmed, Moumene'
, وقت الاستعلام: 0.07s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Interaction, autonomy and motivation in Teaching Articles under Grammar Tasks
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Interaction, autonomy and motivation in Teaching Articles under Grammar Tasks
المؤلف:
Ahmed
,
Moumene
المصدر:
مجلة العلوم الإنسانية
, ع 31
الناشر:
جامعة منتوري قسنطينة
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
73 - 85
المستخلص:
يسعى هذا المقال إلى مقارنة الآثار المترتبة عن استعمال مقاربتين مختلفتين في تدريس أدوات التعريف والتنكير في اللغة الإنجليزية وهما مقاربة "المهام النحوية التحسيسية" ومقاربة "القواعد...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
18
2
اختر هذا السجل
Case Grammar and its Implications to Developing Writing Skills
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Ahmed
,
Moumene
المصدر:
مجلة العلوم الإنسانية
, ع11
الناشر:
جامعة منتوري قسنطينة
تاريخ:
1999
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
53 - 62
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
26
3
اختر هذا السجل
EFFECTS OF FORMAL INSTRUCTION ON SECOND LANGUAGE ACQUISITION
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Ahmed
,
Moumene
المصدر:
مجلة العلوم الإنسانية
, ع26
الناشر:
جامعة منتوري قسنطينة
تاريخ:
2006
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
73 - 86
المستخلص:
يقترح هذا المقال نموذجا رياضيا لحل المشكلات التي تطرحها قضية اختبار الدوريات العلمية في المكتبات الجامعية ومكتبات البحث. إن الطريقة التي يعتمدها هذا النموذج تجمع بين أسس مبدئية مخت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
11
4
اختر هذا السجل
GRAMMAR CONSCIOUSNESS RAISING TASKS VS TRADITIONAL GRAMMAR LESSONS DEVELOPING EXPLICIT KNOWIEDGE AND ACCURACY
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Ahmed
,
Moumene
المصدر:
مجلة العلوم الإنسانية
, ع28
الناشر:
جامعة منتوري قسنطينة
تاريخ:
2007
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
67 - 83
المستخلص:
يسعى هذا المقال إلى مقارنة الأثار المترتبة عن استعمال مقاربتين مختلفتين في تدريس قواعد الأزمنة الإنجليزية: مقاربة "المهام النحوية التحسيسية. ومقاربة "القواعد التقليدية" وذلك من حيث...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
14
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو