ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Laidoudi, Assia

يجب تسجيل الدخول أولا

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'Laidoudi, Assia', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

La Validité de L'évaluation Sommative du FLE en Algérie: Les Questionnaires de la Compréhension de L'écrit au Cycle Moyen

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Validity of the Summative Evaluation of French as a Foreign Language in Algeria: The Questions of Reading Comprehension in the Middle Cycle
المؤلف:	Laidoudi, Assia
المصدر:	مجلة دراسات نفسية وتربوية , مج13, ع4
الناشر:	جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	374 - 387
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

La Validité de L’évaluation Sommative: Étude des Situations D’intégration du FLE au Cycle Moyen

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Validity of the Summative Evaluation: Study of Situations of Integration of the French as a Foreign Language in the Middle Cycle
المؤلف:	Laidoudi, Assia
المصدر:	مجلة العلوم النفسية والتربوية , مج5, ع3
الناشر:	جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	320 - 328
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Evaluation des Competences dans le Systeme Educatif Algerien: Etude des Examens Officiels de Fle

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessment of Skills in the Algerian Educational System: Study of Official Exams of French as a Foreign Language
المؤلف:	Laidoudi, Assia
المصدر:	مجلة البحوث والدراسات , مج19, ع2
الناشر:	جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	641 - 666
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

L’évaluation Diagnostique en Classe de FLE: Étude des Représentations et Des Pratiques Effectives des Enseignants Algériens du Cycle Moyen

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Diagnostic Assessment in French as a Foreign Language Class: Study of Representations and Effective Practices of Algerian Middle School Teachers
المؤلف:	Laidoudi, Assia
المصدر:	مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية , مج10, ع1
الناشر:	جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	487 - 505
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Correction des Dissertations a L’universite Algerienne: Etude des Pratiques des Enseignants de Langue Française

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Correction of Dissertations at the Algerian University: Study of the Practices of French Language Teachers
المؤلف:	Laidoudi, Assia
المصدر:	مجلة الواحات للبحوث والدراسات , مج17, ع1
الناشر:	جامعة غرداية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1205 - 1225
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Perspective Ago-Antagonique Entre Intervention Didactique eT Pedagogique dans les Pratiques Enseignantes

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Ago-Antagonistic Perspective between Didactic and Pedagogical Intervention in Teaching Practices المنظور التوافقي والمعارض بين التدخل التربوي والبيداغوجي في ممارسات التدريس
المؤلف:	Khadraoui, Errime
المصدر:	مجلة منتدى الأستاذ , مج15, ع2
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	133 - 149
المستخلص:	المنظور التوافقي والمعارض بين التدخل التربوي والبيداغوجي في ممارسات التدريس إن العلاقات بين تعليمية اللغة والبيداغوجيا بعيدة كل البعد كونها موضوعا للتوافق. بين المعارضة والتكامل ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل