ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass', وقت الاستعلام: 0.13s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

A Blended Integrative Language Teaching Approach-Based Program for Developing EFL- Non-Majors' English Language Knowledge and Digital Literacy Skills

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الإنجليزية لتنمية المعرفة اللغوية والمهارات الرقمية لدى طلاب المرحلة الجامعية غير المتخصصين
المؤلف:	Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع37
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1913 - 1967
المستخلص:	تم إجراء الدراسة الحالية للتعرف على أثر استخدام برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الإنجليزية لتنمية المعرفة اللغوية والمهارات الرقمية لدى طلاب المرحلة الجامعية غير... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using a Mobile-Assisted Language Learning-Based Program on Improving Second Year English Majors' Conversational Academic Acquisition and Autonomy

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع71
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	365 - 424
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

21

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using an ADDIE Model - Based Program Integrating Multi-Media Principles for Developing EFL Graduate Students' Creation of Learning Assets and Professional Teaching Competencies

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع52
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 339
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using Action-Research Based Program for Enhancing Efl Pre-Master Students' Information Literacy Skills and Self Reflective Inquiry

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع105, ج2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	60 - 98
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل