0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
Saraireh, Basem
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'Saraireh, Basem'
, وقت الاستعلام: 0.1s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
The Effect of the Directed Reading Thinking Activity Model and The learning Style on EFL Jordanian Eleventh Grade Student's Literal and Inferential Reading Comprehension Achievemen...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Saraireh
,
Basem
المصدر:
مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج 21, ع 4
الناشر:
جامعة مؤتة
تاريخ:
2006
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
9 - 35
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر نموذج "نشاط التفكير والقراءة الموجهين" و "أسلوب النظم" في تحصيل طلبة الصف الحادي عشر في فهمهم المقروء باللغة الإنجليزية بالمستويين الحرفي والاستنت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
54
2
اختر هذا السجل
Jordanian Students,Attitudes Toward Writing in Light of Their Grade Level and Gender
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Al
Saraireh
,
Basem
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع101
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2005
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
2 - 33
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات الطلبة الأردنيين نحو الكتابة، وإلى بيان أثر مستواهم الصفي (الرابع، السابع، العاشر) وجنسهم (الذكور، الإناث) في تلك الاتجاهات. وتتكون عينة الدرا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
11
3
اختر هذا السجل
An Investigation of Jordanian Teachers'Beliefs about Literacy and Their Practices in Literacy Instruction in light of the Type of School and Teaching Experience
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Abu Alhaija, Khaldoun
المصدر:
مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج 20, ع 2
الناشر:
جامعة مؤتة
تاريخ:
2005
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
39 - 63
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن معتقدات المعلمين والمعلمات في القراءة والكتابة وممارساتهم في تعليمها، وإلى بيان أثر نوع المدرسة (حكومية، خاصة) والخبرة التعليمية (أقل من 5 سنوات، أكثر...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
27
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو