ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Obstacles of Using Edmodo Platform in the Omani Resource Room Program

المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: Al-Zoubi, Suhail Mahmoud (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ايار
الصفحات: 130 - 135
DOI: 10.36752/1764-008-005-010
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1000256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Learning Disabilities Teacher | Omani Resource Room | Obstacles | Edmodo
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
LEADER 01733nam a22002297a 4500
001 1742307
024 |3 10.36752/1764-008-005-010 
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |9 539543  |a Al-Zoubi, Suhail Mahmoud  |e Author 
245 |a Obstacles of Using Edmodo Platform in the Omani Resource Room Program 
260 |b دار سمات للدراسات والأبحاث  |c 2019  |g ايار 
300 |a 130 - 135 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of this study was to identify the obstacles of using the Edmodo platform in the Omani Resource Room program as perceived by teachers of students with learning disabilities. The sample consisted of 125 teachers who responded to an e-questionnaire distributed on three dimensions: technical and administrative obstacles, obstacles related to teachers, and obstacles related to students and their parents. The results showed there were a number of technical and administrative obstacles and other obstacles related to the teacher, students, and parents that reduce the use the Edmodo platform in the Omani Resource Room program. 
653 |a التحكيم التجاري  |a التكنولوجيا الحديثة  |a الموارد العمانية 
692 |b Learning Disabilities Teacher  |b Omani Resource Room  |b Obstacles  |b Edmodo 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE  |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ  |l 005  |m مج8, ع5  |o 1764  |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة  |v 008  |x 2226-2717 
856 |u 1764-008-005-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1000256  |d 1000256