ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم برنامج إلكتروني بطريقة (BTO) لتعليم مهارتي القراءة والكتابة لذوي الإعاقة السمعية على تلاميذ وتلميذات مركز طه طلعت للتدخل المبكر بمحلية أم درمان

المؤلف الرئيسي: عبدالماجد، البتول عبدالماجد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جماع، عبدالحميد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 171
رقم MD: 1000373
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

389

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج إلكتروني مقترح لتعليم مهارتي القراءة والكتابة بطريقة (BTO) للأطفال ذوي الإعاقة السمعية، ومعرفة فاعليته هذا البرنامج بعد تطبيقه عليهم بمحلية أم درمان. اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثل مجتمع الدراسة في جميع الأطفال بمركز طه طلعت للتدخل المبكر، في الفئة العمرية من (5-10) سنوات، وبلغ حجم العينة (٢٠) طفلا (ذكورا وإناث)، وتم اختيارهم. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن تقنين محمد الأمين الخطيب وآخرون (٢٠٠٦) واختبار تحصيلي (لتعلم القراءة والكتابة) إعداد الباحثة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: إن للبرنامج الإلكتروني المقترح في الدراسة الحالية فاعليته في تعليم الأطفال المعاقين سمعيا نظريا وتطبيقيا، ولجميع الأطفال المعاقين سمعيا بمجتمع الدراسة الحالية بغض النظر عن نوعهم، العمر الزمني، المستوى الصفي (الدراسي) والقدرة العقلية العامة.