يجب تسجيل الدخول أولا
Testing Grammar in Sudan Secondary School Certificate Examinations 2013-2016
| المؤلف الرئيسي: | Algadal, Maha Altahir Hagaz (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Barakat, Mahmoud Abd-Elrazig Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 58 |
| رقم MD: | 1000424 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
هدفت الدراسة لاختبار سؤال النحو بامتحانات الشهادة السودانية بالتطبيق على امتحان الأعوام (2013-2016). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم جمع البيانات بواسطة (الاستبيان للمعلمين) ونسخ من امتحانات الشهادة لمادة اللغة الإنجليزية للأعوام (2013-2016) كأدوات لجمع البيانات، وتمت معالجة البيانات التي تم الحصول عليها بواسطة برنامج (SPSS) الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية. ومن أهم نتائج البحث: - توصلت الدراسة إلى أن واضعي امتحانات الشهادة السودانية في الأعوام (2013-2016) يستخدمون كلمات وأفعال بسيطة ومألوفة لدى الطلاب. - أن واضعي امتحانات الشهادة السودانية في الأعوام (2013-2016) في امتحان 2015 كرروا صيغة السؤال بصيغة الماضي البسيط أكثر من مرة في نفس الامتحان. - أن واضعي امتحانات الشهادة السودانية في الأعوام (2013-2016) في امتحان 2014 لم يوردوا سؤال عن صيغة المضارع البسيط. - كل الأسئلة اعتمدت على ظروف ومؤشرات زمانية محددة وهذا الأمر يؤدي إلى المعالجة الآلية لصيغ الأفعال والأزمنة. توصيات البحث: 1-على المعلمين استخدام الاستراتيجيات الحديثة والفعالة في تدريس القواعد النحوية. 2-على واضعي امتحانات الشهادة السودانية أن لا يركزوا على جانب دون الجوانب الأخرى في الأفعال. 3-يجب مراعاة السياق العام للسؤال عن صيغ الأفعال والأزمنة وتقليل الاعتماد الآلي بظهور كلمات محددة يحفظها الطلاب ولا يراعون سياقها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Assessment of Reading Comprehension Questions in Sudan Secondary School Certificate Examinations 2013-2016
بواسطة: Alshafee, Tayseer Elsiddig Elbaloula منشور: (2017) -
The Realization of the English Language Teaching Objectives in the General Secondary Certificate Examination Questions In Jordan Between 1997 and 2002: Towards Developing Improvement Guidelines
بواسطة: بني عبدالرحمن، محمود سليمان حمد منشور: (2003) -
Analysis & Evaluatgion of the Sudan School Certificate English Examinations from 2000 to 2003
بواسطة: Siddiek, Ahmed Gumaa منشور: (2004) -
An Evaluation of the English Secondary School Certificate Test in Syria
بواسطة: حسن، على سعود منشور: (2023) -
A Comparison of Subjective and Objective Methods of Testing English Grammar At the Secondary Stage
بواسطة: Youssef, Omaia Ahmed Ali منشور: (1981)
