| LEADER |
03236nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1742690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a حجازي، آندي محمد حسن محمد
|g Hijazi, Andi M. H.
|e مؤلف
|9 208339
|
| 245 |
|
|
|a التنمية فى زمن العولمة
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2017
|g ديسمبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 28 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e أشار المقال إلى التنمية في زمن العولمة. في زمن العلم والعولمة الذي نعيش فيه تفرض علينا تغيرات وقضايا اجتماعية وإنسانية واقتصادية صعبة ومحبطة أحيانا، ومع التطور التكنولوجي والعلمي الذي بات سريعا أصبحنا بحاجة مستمرة لتعلم مهارات وعلوم جديدة ترفع من تقدير الإنسان لذاته وتغير من طرق تفكيره. في ضوء ذلك انتشرت مفاهيم التنمية البشرية بكافة أصنافها حتى أصبحت مجالا للعلم والعمل والتدريب والتعليم ونقل الخبرات. وبالنظر إلى أهميتها نجد أن دورات التنمية البشرية تعمل على تحسين صورة الفرد عن ذاته، ودعم معنوياته ونقله من حالة اليأس والإحباط التي قد يعاني منها نتيجة عدة عوامل خارجية كالفشل أو نتيجة عدم إدراك نقاط القوة والتميز لديه إلى رفع الهمم وتقوية نقاط الضعف واستغلال نقاط القوة. وتعتمد دورات التنمية على البرمجة العصبية لتطوير السلوك الإنساني، كما تستخدم العبارات الإيجابية التي تحفز الإنسان على العمل وتخلصه من القلق والإحباط. وينقسم علم التربية البشرية إلى قسمين، قسم معرفة سلبيات الإنسان وما يعوقه عن الإنتاج، وقسم معرفة إيجابياته ومعرفة ما يساعده على زيادة الإنتاج. ولكي تنجح أي دورة في التنمية البشرية لابد من مراعاة عدة نقاط أساسية من أهمها الإعداد الجيد للدورة بحيث تناسب الأهداف المرجوة، وأن تلائم احتياجات المتدربين وتخصصهم أو ميولهم، فضلا عن أهمية استخدام الوسائل السمعية والبصرية والتقنية الحديثة والمواد اللازمة للتدريب، وتجهيز أوراق العمل بما يثري موضوع التدريب ويفيد المتدرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التنمية البشرية
|a العولمة
|a السلوك الإنساني
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 009
|e Al-Waei Al-Islami
|l 632
|m س55, ع632
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 055
|
| 856 |
|
|
|u 0549-055-632-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1000719
|d 1000719
|
