ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات التي تواجه المرأة الأ...>الوصف

التحديات التي تواجه المرأة الأكاديمية لتتولى منصبا قياديا في قطاع التعليم العالي العام: دراسة تطبيقية على جامعة الملك عبد العزيز في محافظة جدة

العنوان بلغة أخرى: Challenges Faced by Saudi Women in Acquiring the Authoritative Positions in Public Sector Higher Education Universities: The Case of King Abdulaziz University in Jeddah
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الصومالي، صباح بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsomali, Sabah Abdullah
مؤلفين آخرين: الجفري، هيا مصطفي (م. مشارك) , زكي، خديجة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 40 - 54
DOI: 10.36752/1764-008-009-004
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1001129
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
حقوق المرأة | المرأة العاملة | تعليم الاناث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات التنظيمية | التحديات الشخصية | القيادات النسائية | التعليم العام الحكومي | الأكاديمية السعودية | Female Leaders | Organizational Challenges | Higher Education Universities | Academic Saudi Female | Public Sector | Personal Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على التحديات الأكثر شيوعا، التي تواجه المرأة الأكاديمية للحصول على المناصب القيادية في قطاع التعليم العالي الحكومي. استخدمت الباحثات المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة على عينة مقدارها (130) قائدة. وأظهرت نتائج الدراسة أن أكبر التحديات التي تواجهها القيادات النسائية، هي التحديات التنظيمية، ومن أبرزها: ضعف مشاركة المعلومات بين الإدارات النسائية، يليها أبرز التحديات الشخصية المتمثلة في القدرة على الموازنة بين الالتزامات الأسرية ومسؤوليات المهنة، واتخاذ القرارات اللازمة بغض النظر عن المشاعر الشخصية. ومازالت المرأة السعودية تواجه تحدي توقعات الأداء المختلفة بين الجنسين في القيادة والمهارات الإدارية كأحد التحديات الأكثر شيوعا، وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بتفويض السلطة للمرأة لاتخاذ القرارات المهمة بالنسبة لإدارتهن، ودعم المرأة لحضور برامج التدريب، لإعدادها وتطويرها قبل أن تشغل مناصب قيادية، وزيادة الفرص المتاحة للنساء لحضور المؤتمرات الوطنية والدولية؛ لتمثيل قطاع التعليم العالي الحكومي في المملكة العربية السعودية، لمواجهة تحدي توقعات الأداء المختلفة بين الجنسين في القيادة والمهارات الإدارية.

The research seeks to acknowledge the most prevalent difficulties faced by Academic Saudi women leaders in gaining leadership roles in Public Sector Universities. The research embraced the analytical strategy descriptive and used a questionnaire as a significant information tool of data collection. The sample study consisted of 130 female leaders. The findings of this research showed that the major difficulties faced by the female leaders are the weakness of exchanging information between the distinct departments; the capacity of female leaders to balance family obligations and work duties; and the capacity to make the needed choices regardless of private emotions. In addition, the research discovered that Saudi females still face cultural challenges such as the belief that management and administrative abilities differ in performance between male and female. The research recommends that the female leaders of Saudi Academic should be empowered to take significant choices and that they should attend training courses and national and international conferences prior to taking up a leading role in a community.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.