الفلسفة في التعليم الثانوي: من مقاربة الأهداف إلى مقاربة الكفاءات

المصدر:	مقاربات فلسفية
الناشر:	جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	عتوتي، زهية (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج1, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	جوان
الصفحات:	160 - 177
ISSN:	2352-9776
رقم MD:	1001713
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	المقاربة بالأهداف \| تدريس الفلسفة \| التعليم الثانوي \| المقاربة الكفاءات \| المقال الفلسفي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

120

LEADER	01014nam a22001937a 4500
001	1743590
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|a عتوتي، زهية \|q Atouti, Zaheyah \|e مؤلف \|9 451323
245		\|a الفلسفة في التعليم الثانوي: \|b من مقاربة الأهداف إلى مقاربة الكفاءات
260		\|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية \|c 2014 \|g جوان
300		\|a 160 - 177
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المقاربة بالأهداف \|a تدريس الفلسفة \|a التعليم الثانوي \|a المقاربة الكفاءات \|a المقال الفلسفي
773		\|4 الفلسفة \|6 Philosophy \|c 008 \|f Muqārabāt falsafiyaẗ \|l 002 \|m مج1, ع2 \|o 2066 \|s مقاربات فلسفية \|v 001 \|x 2352-9776
856		\|u 2066-001-002-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1001713 \|d 1001713