واقع تصميم كتاب إلكتروني متعدد الوسائط في مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | صالح، الرشيد على محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي، عبدالعاطي عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 1002187 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
375
| المستخلص: |
هدف هذا البحث للتعرف على واقع استخدام كتاب إلكتروني متعدد الوسائط في مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث في المرحلة الثانوية. ولمواكبة متطلبات العصر الحالي الذي تزايد فيه المعرفة والانفجار المعرفي والزيادة الهائلة في عدد الطلاب ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث الاستبانة أداة لجمع المعلومات حول موضوع الدراسة واختار الباحث عينة عشوائية من (100) معلما ومعلمة. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج منها: 1-معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لديهم العرفة النظرية بالكتاب الإلكتروني دون التطبيق. 2-معلمو التربية الإسلامية يرون أن استخدام الكتاب الإلكتروني يمكن أن يزيد التحصيل الدراسي للطلاب. 3-هنالك عدة معوقات تواجه استخدام الكتاب الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية بمحلية شرق النيل معظمها تتعلق بالنواحي الاقتصادية. 4-يرى غالبية معلمي التربية الإسلامية إن هنالك عدة فوائد لاستخدام الكتاب الإلكتروني أبرزها أنها تتيح للطالب حرية كبيرة في التعامل مع المادة حسب قدراته. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز في تصويب أنماط الفهم الخطأ للمفاهيم البيولوجية وتنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بفلسطين
بواسطة: عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن منشور: (2023) -
بناء مقياس لتقويم مواقع التعلم الإلكتروني في مبحث التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2007) -
استخدام الوسائط المتعددة في تصميم برنامج لتقنيات الملابس الجاهزة و فاعليته في التعليم الإلكتروني
بواسطة: الحسني، علا بنت سالم محمد صالح منشور: (2014) -
الكتاب الإلكتروني المقترح لمقرر الأحياء الفصل الأول الثانوي على التحصيل الدراسي للطلاب بولاية جنوب دارفور، السودان: دراسة تحليلية تطبيقية
بواسطة: أحمد، محمد علي أحمد محمد منشور: (2017) -
توظيف الكتاب التفاعلي القائم علي تقنية QR-Code في تنمية مهارات التواصل الرياضياتي ودعم الكفاح المنتج في تعلم الرياضيات لدى طلاب معاهد العبور
بواسطة: الجندي، حسن عوض حسن منشور: (2022)
