أثر برنامج معرفي في تنمية حب الإستطلاع لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم : مطلب تكميلي للحصول على درجة دكتوراة الفلسفة في التربية تخصص علم نفس تربوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عزيز، هالة فتح الله أبو النور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، منى حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 549 - 564 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1002211 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 03270nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1744078 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 540608 |a عزيز، هالة فتح الله أبو النور |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج معرفي في تنمية حب الإستطلاع لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم : مطلب تكميلي للحصول على درجة دكتوراة الفلسفة في التربية تخصص علم نفس تربوي | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2016 | ||
| 300 | |a 549 - 564 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج معرفي في تنمية حب الاستطلاع لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبارات القدرة العقلية العامة للأعمار من (9-11)، ومقياس تقدير سلوك التلميذ لفرز حالات صعوبات التعلم، واختبار الفهم القرائي، ومقياس الاستراتيجيات المعرفية، ومقياس حب الاستطلاع المعرفي، وبرنامج لبعض استراتيجيات المعرفة، واستمارة تقييم ذاتي خاصة بكل جلسة من جلسات البرنامج. وتكونت عينة الدراسة من 24 تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبة الفهم القرائي من الجنسين بمدرسة من مدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين 9-11 سنة تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعة تجريبية (ستتلقى البرنامج) وأخري ضابطة (لن تتلقى البرنامج). وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.01) لصالح القياس البعدي في متغيرات البحث (الانتباه، تجهيز، المعلومات، حل المشكلة والتخطيط وحب الاستطلاع المعرفي) لدي تلاميذ المجموعة التجريبية وهذا يعني نمو المتغيرات المعرفية نتيجة تطبق البرنامج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a البرامج المعرفية |a التعليم الإبتدائي |a طلاب المرحلة الإبتدائية |a مصر |a المجتمع المصري | ||
| 700 | |a السيد، منى حسن |g Alsayed, Mona Hassan |e مشرف |9 123567 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 001 |m مج16, ع1 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 016 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-016-001-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1002211 |d 1002211 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج معرفي في تنمية التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم: مطلب تكميلي للحصول على درجة الدكتوراة في الفلسفة في التربية تخصص علم النفس التربوي
بواسطة: عزيز، هالة فتح الله أبو النور منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية في تنمية الضبط المعرفي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي لعمليات ما وراء المعرفة في التخفيف من القلق الاختباري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: شريف، نادية محمود منشور: (2018) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تحسين الانتباه البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطيوة، محمد الحسيني عبدالفتاح منشور: (2017) -
فاعلية برنامج معرفى سلوكى لتنمية مهارات التعاطف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات التعليم فى دولة الكويت
بواسطة: الدوسرى، فيصل منصور منشور: (2015)
