| LEADER |
04290nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1744075 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1760-004-011-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 540612
|a ميمون، الطاهر عيسي
|g Mimoune, Tahar Aissa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تحسين ترتيب الجامعات الجزائرية ضمن التصنيفات الأكاديمية العالمية من وجهة نظر الأساتذة الإداريين في جامعة المسيلة
|
| 246 |
|
|
|a The Requirements for Improving the International Academic Ranking of Algerian Universities from the Point of View of the Professors who Occupy Administrative Posts at M’Sila University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2019
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 34 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة استطلاع آراء عينة من الأساتذة الإداريين في جامعة المسيلة حول متطلبات تحسين ترتيب الجامعات الجزائرية ضمن التصنيفات الأكاديمية العالمية. وتكونت هذه العينة من 46 مفردة، وزعت عليهم استبانة مكونة من 37 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: المتطلبات المتعلقة بالموارد البشرية (10 فقرات)، والمتطلبات المتعلقة بالنواحي المادية (10 فقرات)، والمتطلبات المتعلقة بالنواحي الإدارية والأكاديمية (17 فقرة). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة للمتطلبات المختلفة في المجالات الثلاثة كانت في غالبيتها العظمى بالمهمة جدا، وهذا دليل واضح على أن هذه المتطلبات تعتبر مؤشرات ضرورية وملحة، وعلى الجامعات الجزائرية الاهتمام بها، والتأسيس لها وتأصيلها في خططها الاستراتيجية، من أجل تحسين ترتيبها ضمن التصنيفات الأكاديمية العالمية. وفي ضوء هذه النتائج اقترحت عدة توصيات، لعل من أهمها تطوير موقع الجامعة على شبكة الإنترنت.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at examining the perspective of a sample of professors, who occupy administrative posts at the University of M'Sila, towards the requirements for improving the international academic ranking of Algerian universities. The sample consisted of 46 professors who received a questionnaire composed of 37 indicators, distributed over three dimensions. These dimensions are, human resources requirements (10 indicators), physical requirements (10 indicators) and academic and administrative requirements (17 indicators). The results of this study showed that the sample's evaluation of the requirements under the three dimensions indicated their great importance. This clearly shows that these requirements are fundamental indicators that should be addressed and embedded by the Algerian universities in their strategic plans, in order to improve their international academic rankings. In light of these findings, several recommendations were proposed, the most important of which is the upgrade of the University's official website.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الجزائرية
|a الاساتذة الإداريين
|a جامعة المسيلة
|a التصنيفات الأكاديمية
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات تحسين الترتيب
|a تصنيفات أكاديمية عالمية
|a جامعات جزائرية
|b Requirements for Improving Rankings
|b International Academic Rankings
|b Algerian Universitie
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 003
|e Journal of Al - Quds Open University for Administrative & Economic Research
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-idāriyyaẗ wa-al-iqtisādiyyaẗ
|l 011
|m مج4, ع11
|o 1760
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإدارية والاقتصادية
|v 004
|x 2313-7592
|
| 856 |
|
|
|u 1760-004-011-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1002217
|d 1002217
|
