ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلوك المواطنة التنظيمية لدى أع...>الوصف

سلوك المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الجزائرية: من وجهة نظر القادة الأكاديميين

العنوان بلغة أخرى: The Level of Organizational Citizenship Behavior among Faculty Members in the Algerian Public Universities: From The Academic Leaders Perspective
المصدر: المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: شهري، مينة سليمان الوناس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chehri, Mina Slimane
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 373 - 402
DOI: 10.35516/0338-015-003-006
ISSN: 1815-8633
رقم MD: 1002681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجامعات الحكومية | الجزائر | المواطنة التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة التنظيمية | القادة الأكاديمين | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الحكومية الجزائرية | Organizational Citizenship Behavior | Academic Leaders | Faculty Members | Algerian Public Universitie
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لسلوك المواطنة التنظيمية في الجامعات الحكومية الجزائرية من وجهة نظر قادتها الأكاديميين، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها وعلى أداة الاستبانة لاختبار صحة فرضياتها، وعلى برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل بياناتها، أما بالنسبة لعينة الدراسة العشوائية فقد تمثلت في (100) موظف ممن يشغلون مناصب قيادية في كلية الاقتصاد والتجارة والتسيير بجامعتي (بومرداس) و(الجزائر 3). وكشفت النتائج عن وجود مستويات متوسط من ممارسة أعضاء هيئة التدريس لسلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر القادة الأكاديميين. وأكدت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ≤ 0.05) في تقدير المبحوثين لمستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لسلوك المواطنة التنظيمية تعزى فقط للمتغير الشخصي (المؤهل العلمي). في حين لم تسجل باقي المتغيرات (الجنس، العمر، الخبرة، الجامعة) أي فروق تذكر. وفي الأخير قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات تعمل على التحفيز للانخراط أكثر في ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية.

The objective of this study is to detect The level of organizational Citizenship Behavior performance among faculty members from the academic leaders perspective in the Algerian public universities, The study is based on descriptive analytical approach to achieve its objectives and the questionnaire to test the validity of hypotheses, and the (SPSS) program to analyze their data, as for the random sample the study has been to (100) employees who occupy leadership positions in the Faculty of Economics and commercial and administration at the universities of (boumerdes) and (Algeria (3)). The Findings of this study revealed the presence of moderate levels of organizational Citizenship Behavior performance among faculty members from the academic leaders perspective. The results also confirmed the presence of statistical significant differences at the level of significance (0.05 ≥ α) in the estimation of the respondents to the level of practicing organizational Citizenship Behavior by faculty members Attributed only to the personal variable (educational qualification). While the rest variables (gender, age, experience, University) did not record Any differences remember. In the last researcher presented a set of recommendations can motivate the presence of organizational citizenship behavior
ISSN: 1815-8633

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.