| LEADER |
03336nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1744928 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 541203
|a سالك، يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعليم ومنظومة القيم:
|b سلك التعليم الثانوي التأهيلي نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b عياد أبلال
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التعليم ومنظومة القيم وسلك التعليم الثانوي التأهيلي نموذجاً. تناول المقال التربية على القيم وتدريس اللغة العربية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي، واشتمل على ثلاثة عناصر وهي القيم بين المدرس والمتعلم، فقد جاء في التوجهات التربوية الحديثة والبرامج الخاصة بتدريس اللغة العربية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي نوفمبر (2007). وكشف العنصر الثاني عن التربية على القيم بيت الإشكال والحل، وفيه ما حدده المجلس الأعلى لتربية والتكوين والبحث العلمي في تقرير له خصصه للتربية على القيم بالمنظومة الوطنية للتربية والبحث العلمي وفيها أربع إشكاليات وهي ضعف الانسجام في تعامل المدرسة، ورهان مؤسساتي على برامج كبرى للتربية على القيم، وضعف تكوين الفاعلين التربويين الأساس والمستمر، ومحدودية قدرة المدرسة المغربية على تنمية الشراكات بخصوص التربية على القيم. وتناول العنصر الثالث القيم والواقع التربوي، حيث بقيت في المدرسة المغربية مجرد حبر على الورق نتيجة هيمنة التصور التقليدي وطرق وأساليب تدريسها على العملية التعليمية التعلمية. واختتم المقال بعدة استخلصات وهي أن لكل الجهات المعنية بالأمر المسؤولية في نجاح عملية تطبيق كل التوجهات التربوية والبرامج الخاصة بمنظومة التربية على القيم داخل المدرسة المغربية، ووجب إعادة النظر فيما يتم تعليمه بهدف الحفاظ على المنظومة التربوية والدفع بها إلى الأمام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الفلسفة التربوية
|a القيم الأخلاقية
|a مدارس التعليم الثانوي التأهيلي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|f Bāḥiṯūn
|l 005
|m ع5
|o 1830
|s باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
|t Researchers: Moroccan Journal of Social Sciences and Humanities
|v 000
|x 2509-1328
|
| 856 |
|
|
|u 1830-000-005-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1003214
|d 1003214
|
