تعليمية مواد اللغة العربية المقررة في المدرسة الجزائرية: دراسة تقويمية لمستوى السنة الخامسة ابتدائي
| المصدر: | مجلة الموروث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين |
| المؤلف الرئيسي: | رفاس، سميرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | جانفى |
| الصفحات: | 177 - 190 |
| ISSN: |
2253-0908 |
| رقم MD: | 1003430 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2253-0908 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نظريات التعلم وتطبيقاتها في تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية: المرحلة الابتدائية عينة
بواسطة: عبدالحي، عبدالرحمن منشور: (2011) -
إشكالية التداخل اللغوي لدي المتعلم فى المدرسة الجزائرية: المرحلة الابتدائية نموذجاً
بواسطة: رحماني، مباركة منشور: (2019) -
أثر التعليم الإلكتروني باستخدام تطبيق "Kahoot" على تحسين تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة اللغة العربية في مدرسة بيت أيدس في محافظة إربد
بواسطة: مقدادي، منال محمد حسين منشور: (2024) -
أهمية الخرائط المفاهيمية في تعليم قواعد اللغة العربية: المرحلة الابتدائية بالجزائر أنموذجاً
بواسطة: بن موسى، سميرة منشور: (2019) -
إشكالية التعايش اللغوى فى المجتمع الجزائرى
بواسطة: رفاس، سميرة منشور: (2014)
